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试析围产期健康教育对初产妇保健状况的影响 　　【摘要】目的对围产期的初产产妇的健康以及保健状况进行健康教育，并对健康教育对其产生的影响进行分析和探讨。方法选取本院妇科在2011年――2012年首诊的100例初产妇，并将这100例产妇根据其意愿分为观察组和对照组，给与观察组患者实施连续性的围产期的健康教育。给予对照组患者采用一般性的健康教育。并在教育结束后，对比两组产妇对于保健认知的程度，并观察两组产妇在分娩时以及产后发生并发症的情况。结果经过健康教育后，观察组的初产妇在保健认知的行为上明显比对照组的更为优异，且观察组的初产妇在分娩时选择顺产的比率明显高于对照组。经过两项对比，两者具有差异性，统计学有意义（P0.01；P0.05）。结论在初产妇分娩前对其进行围产期的健康教育，可以改善初产妇的孕期保健认知的程度，也可以提高初产妇的心理素质，促进初产妇自然分娩，减少初产妇在生产时引发并发症的情况。 　　【关键词】围产期；初产妇；健康教育 　　围产期，主要是指孕妇怀孕28周到产后一周，这一分娩前后的重要时期。围产期保健的目的是降低婴儿及母亲的发病率和死亡率。围产期保健是指产前、产时和产后的一段时间内，对产妇、胎儿和新生儿进行一系列的保健工作，使产妇的身体健康和胎儿、新生儿的成长发育得到很好的保护[1]。但是，现今，仍有很多产妇对于围产期并不是非常了解，对自我的保健意识缺乏一定认知。该如何在围产期内对孕产妇进行有计划的、有系统的孕期教育活动，使初产妇掌握相关的孕期生理、心理和保健知识，促进孕产妇自觉的采纳有益于自身身体以及腹中胎儿健康的行为和生活方式，消除和减轻影响自身健康的危险因素，预防疾病，促进健康，顺利渡过围产期，最终促进母婴健康。本文将选取本院妇科在2011年――2012年首诊的100例初产妇，并将这100例初产妇根据其意愿分为观察组和对照组，详细报告结果如下。 　　1资料与方法 　　1.1临床资料选取本院妇科在2011年――2012年首诊的100例初产妇，年龄在18-25岁，平均年龄在20岁，初产妇的文化水平均在初中以下。在孕期的心电图检查中，并没有发现胎儿异常、多胎、高血压、心脏病以及贫血等症状[2]。 　　1.2方法将这100例初产妇根据其意愿分为观察组和对照组，两组患者在年龄、体重、职业以及文化和经济程度上均没有显著差异，统计学无意义（P0.05）。 　　在进行围产期教育前，医院妇科将特别成立一个围产期健康教育的小组，该小组的人员都是经过了挑选，并经过了专业的围产期健康知识以及健康教育方法的培训。从初产妇入院前，就需要对初产妇的入院时间，孕期、预计分娩期、产褥期进行了解。并针对不同的产妇，对其进行针对性的教育。进行教育的方法一般是采用讲座、讨论、看书以及向初产妇发送宣传材料等。而进行围产期教育的阶段主要分为五个阶段，分别是入院教育、孕产前健康教育、分娩期健康教育、产褥期健康教育以及产后回访。 　　给予对照组初产妇采用一般的健康教育的方法，给予观察组施连续性的围产期的健康教育[3]。 　　1.2.1入院教育在初产妇入院待产时，医护人员就需要准备所有初产妇在医院可能需要运用到的客观条件，也就是将为初产妇整理一个适合待产的医院环境空间。并向初产妇介绍其主管医生以及责任护士的关系，建立良好的护患关系。 　　1.2.2孕产前健康教育由于产妇均是第一次受孕，第一胎，产妇心理或多或少都有些恐惧、焦虑、烦躁以及害怕和不安。那么作为心理护理陪同人员首先的就是要根据产妇自身的性格特点，消除产妇这种负面情绪，让其能够正确的认识到孕早期卫生保健问题，并及时的针对自身的身体情况补充影响。在孕期合理营养、乳房的保健以及胎教知识和定期的产前检查的必要性，都是提供孕期信息的主要手段。 　　1.2.3分娩期健康教育分娩期是初产妇围产期中最为重要的时期，这时期的健康教育对于处理母婴健康问题有着重要的作用。为初产妇讲述分娩的基本知识，使得初产妇在分娩期间能够自我减轻心理压力以及宫缩的疼痛，并可借此稳定初产妇家属的情绪，减轻家属给予初产妇的心理压力，使产妇能够顺利的度过分娩期，保障母婴的身心健康。 　　1.2.4产褥期健康教育当初产妇已经顺利诞下新生儿，这时医护人员应当指导新妈妈产后的康复保健以及母乳喂养的技巧，并建议其早日下床运动，并强调在产后一个月内复查的意义，调动产妇的主观能动性，培养其自我护理与保健意识。 　　1.2.5产后回访在新妈妈产后，医护人员需要对其进行跟踪回访，当其有任何的不便时，还需要专门上门取指导，保证其能够正确的执行母乳喂养以及新生儿的护理动作。 　　1.3统计学分析采用SPSS11.5统计分析软件包对上述两组初产妇进行分析，计数资料采用Pearson卡方检验，P0.05为差异有统计学意义。 　　2