2015图形的滚动.pptVIP

探究活动一:圆的滚动 探讨 车轮的滚动在平地上,自行车车轮(设半径为R)滚动一周,前进了多少路程? 即学即用 小明从家到学校的路程为1km,他骑的自行车的半径为30cm,那么,小明从家里骑车到学校,车轮大约转了多少圈?(π取3.14,精确到1圈.) 硬币为何自转了2周? 变式 (1)有两个大小不等的圆,定圆⊙O的半径为6cm,动圆⊙P的半径为2cm,若⊙P紧贴⊙O外侧滚动一周,则 ⊙P自转了多少圈? 变式 (2)若(1)中的⊙P紧贴⊙O内侧滚动一周,则 ⊙P自转了多少圈? 探究结论之一 如何计算滚动的圆自转的圈数? 链接中考 〖例1 〗将半径为2cm的圆形纸板,沿着边长分别为16cm和12cm的矩形的外侧滚动一周并回到开始的位置,圆心所经过的路线长度是多少? 变化 如果将例1中的圆形纸板贴着矩形内侧滚动一周并回到开始的位置,圆心所经过的路线长度是多少? 链接中考 〖例2 〗一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”形平面轨道上滚动一个半径为10cm的圆盘，如图所示，AB与CD是水平的，BC与水平面的夹角为60°，其中，AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,请你画出圆盘从A点滚动到D点其圆心所经过的路线的示意图，并求出此路线的长度。 探究活动二：多边形的滚动 〖例3〗如图，把直角三角形ABC的斜边AB放在直线上，按顺时针方向在上转动两次，使它转到△A2B2C2的位置上，