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Lesson 11 I love animals
一、Teaching aims:
1.Cognotion aims
通过教学使学生掌握“四会”词句:snake, zebra, giraffe, lion, elephant, hippo, monkey, kangaroo, deer, fox, wolf, tiger, panda.
I can see…in the pictures.
I like…best.
2、Traning Ability
（1）能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并能用所学的动物的英语名称做游戏，使语言技能发展成运用语言交际的能力。
（2）能用英语表达自己见过什么动物，喜欢什么动物，并且能用英语描述某种动物的特点。
3、Emotion aims
培养学生的观察力、注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生灵活运用语言的能力，同时培养学生爱护动物，保护动物的美德。
二、Key point and diffcult point
1、熟练掌握本课的“四会”单词:snake, zebra, giraffe, lion, elephant, hippo, monkey, kangaroo, deer, fox, wolf, tiger, panda.
2、学会用句子I can see…I like…best.表达自己能看到或见过什么动物，用句子I like…表达自己喜欢什么动物，并且学会描述动物的特征。
3、培养学生“爱护动物，保护动物”的美德。
三、Preparations
1.radio;? ?2.Cards; ??3.Pictures.
四、Teaching process
1、??Sing a song.
Step 2. Presentation
1.?Teacher and students talk.
T: I like to go to the zoo.There are many animals in the zoo. I love animals . Do you love animals ?
S: Yes,I love.
T: Can you tell me what animals you can see in the zoo？
S:....
T:Do you want to see the animals?
S: Yes,I do.
T: OK, let’s go!
2、Learn the new words.
T: Please look at the pictures. What’s shis?
S:She.
T:Yes it’s a sanke. Now please read after me. Sanke, sanke.
(用上述教法教学其它单词：zebra, giraffe, lion, elephant, hippo, monkey, kangaroo, deer, fox, wolf, tiger, panda.)
一边给学生出示图片，一边翻到背面让学生熟记这个单词的写法。
3.Listen and repeat.
T: Now, Please listen carefully and repeat after the tape.
The students listen the tape.
4．出示有多只小鹿、狼、狐狸的图片，强调这几种动物复数的写法及读法。
小鹿（deer –deer）狼（wolf--wolves）狐狸（fox--foxes）
Step 4:.Consolidation
1、Look,read and say.
教师出示单词卡片，指名让学生读，并说说单词的意思.?
（zebra, giraffe,snake, elephant, hippo, monkey, kangaroo, deer, fox, wolf, tiger, panda. Lion）
教师用幻灯片出示各种不同的动物图片，给学生10秒钟的时间去记忆，然后让学生说出他们都看到了什么动物。
? T： What can you see in the picture?
? S1:? I can see a panda.
? S2:? I can see a giraffe.
? S3： I can see a deer.
? S4:? I can see an elephant.
? S5:? I can see a snake.
? S6:? I can see a hippo.
2. Look and guess.
(1)Look ,remember and guess。
出示课件，选一名学生速记，然后背对电视，老师或学生点击图片，问：“What’s this?/W
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