山东省胶南市隐珠街道办事处中学八年级语文下册《第22课 与朱元思书》学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

八年级语文课题：与朱元思书 学习目标：1．有感情的朗读课文；初步了解作者写这封书信的目的。　　 2．对照课文注释理解，掌握一些实词的用法和意义；并翻译课文。　　 3．背诵课文，领会文中表现的自然之美及作者寄情山水的情趣。　　 4．品味文章哲理精妙的语言，了解作者的写作手法，培养审美能力。 学习重点：握一些实词的用法和意义；在准确朗读的基础上疏通文意。 学习难点：背诵课文，领会文中表现的自然之美及作者寄情山水的情趣。　 学习时数：3课时 【学习过程】 前言：语文学习犹如快乐的旅行，她给我们带来了很多快乐和幸福，也给我们带来了许多知识和感悟。今天，就让我们背起智慧的行囊，继续我们的快乐之旅。我们的目的地是哪里呢？ 请大家先看大屏幕：（背景音乐《高山流水》）你们看这里江水碧波荡漾，两岸高山危耸……这就是古往今来令无数文人墨客心驰神往、为之倾倒的美丽的富春江！今天，我们就到这美丽的富春江来游山玩水 作者简介：本文的作者吴均 ，是南朝梁代文学家。字 ，吴兴故章人。他的散文以写景见长，本文选自后人所编辑的《?艺文类聚》。 课题简介；吴均写给朱元思的一封信。 一、独立试航 （一）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 风烟ｊù_____净 缥（ ）碧 急ｔｕāｎ_____甚箭 无碍（ ） 经 ｌúｎ_____世务?? 负势竞（ ）上 泠泠（ ）作响 ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 嘤嘤（ ）成韵 鸢（ ）飞戾（ ）天 在ｚｈòｕ_____犹昏 互相轩（ ）邈（ ） 横ｋē_____上ｂì_____ （二）整体感知课文（朗读课文，正确把握节奏，感受作品的音韵美） a、读课文，结合书下注释把语句读顺，特别注意句子中的停顿。 b、采用同桌互读、齐读、男女生竞读多种形式组织学生熟读课文。 c、背诵课文并根据课文内容填空 风烟俱净， 。 ，任意东西。自富阳至桐庐， ，奇山异水， 。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石， 。 ， 。 夹岸高山， ，负势竞上， ，争高直指， 。泉水激石， ，好鸟相鸣， 。蝉则千转不穷， 。鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。 ，在昼犹昏； ，有时见日。 （三）达标测评： A．统领全文的句子是 ， 。　　 B．水清澈的句子是 ， ， ， 。 C．与《三峡》中写水流湍急有异曲同工的句子是 ， 。 D．描写山的奇特的句子是 ， ， ， ， ， 。　　 E．从听觉上感受到的美妙的句子是 ， ； ， 。　　 ， 。　　 F．点明文章主旨的句子是 ， ； ， 。　 第二课时 编写 王霞 （一）检查课文背诵 （二）解释下列加点字 （1）风烟俱尽（??? ）??????????????? （2）从流飘荡（? ? ?） （3）一百许里（??? ）??????????????? （4）水皆缥碧（? ?? ） （5）直视无碍（?? ? ）???????????????（6）急湍甚箭（? ?? ） （7）皆生寒树（??? ）??????????????? （8）负势竞上（??? ） （9）互相轩邈（? ?? ）????????????（10）争高直指（? ?? ） （11）千转不穷（? ?? ）?????????（12）鸢飞戾天（ ??? ） （13）望峰息心（? ?? ）?????????????（14）经纶事务（??? ） （15）窥谷忘反（?? ? ）?????????????（16）横柯上蔽（?? ? ） （17）在昼犹昏（?