面批的思路方案.docVIP

《科学作业面批实效性的策略研究 》课题结题报告 内容: 黄岩澄江中学? 张中尉 ? 在我校领导的组织和支持下，在教研室的指导下，本课题的研究工作已经得以顺利的展开和进行，研究的执行情况良好，现已准备结题。下面我就本课题研究的实施情况，取得的成果及存在的问题向各位专家、领导及老师们作简单汇报。 一、课题的现实背景及意义 新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”学习离不开作业，教师批改作业，它既是教师教育教学活动的一个重要环节，又是学生学习活动的一个重要组成部分。作业的布置和评价是教师的一项重要技能，也是有效教学的重要一环。作业的批改，不仅仅是为了了解学情、了解教情、评价学生学习情况，更重要的是为了激发学生学习的积极性和兴趣。它对于学生获得学习指导,弥补学习缺漏,对于教师检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用。但在教学实际中，我们的教师只注重作业布置，不重视作业的批改，更不重视作业的讲评，尤其是面批作业更是成为极少数教师的专利。在“以学生为本”、“以学生的发展为本”、“服务学生”的理念支配下，我们确实要在面批作业上动些脑筋。 教育法则告诉我：面批比直接批改作业虽耗时四倍以上，但在加强教学反馈，提高学生学习成绩的功效方面是直接批改作业的百分之三百。单从效能角度理解面批作业这项工作，联系我自己的教育探索实践，我以为采用