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- 2016-12-24 发布于北京
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在艰难中前行 在执着中等待
高中教研室 刘妍妍
一个学期的工作一转眼接近了尾声,高三研讨课,小课题研讨课,大问题教学,集中视导,送教下乡,网上交流等一系列的工作在领导的关心、支持和鼓励下,在同事们的帮助下,在各校英语教研组及教师的大力支持和积极配合下,我圆满地完成了学期初制定的目标和任务,忙碌中感觉充实,辛苦中留下回味,勤劳播种了收获,不断的激励我奋进。现将本学期的主要工作和学习做总结汇报:
一转眼到进修学校有8年多了。几年前刚当教研员时,曾有人问我:教研员的主要任务是什么?我当时不加思索地回答:搞教学研究。而今看来,这个回答并非特别准确。因为教研员是一个很特别的角色。他不同于基层学校的一线教师,每天都在课堂上摸爬滚打,有着直接而丰厚的研究素材;也不同于大学里专业的理论研究者,具有优越的空间优势,常常可以俯视鸟瞰而又高屋建瓴。可是究竟要如何做到呢?回想起这几年的日子,那是一段孤独与充实相伴、寂寞与成长相依的日子。教育在线,成了我的精神家园。习惯了,一有困惑、迷惘,我就不由自主地去读书,去上网,象一条洄游的鳗鱼,在漫溯的水中不知疲倦。对照教师专业发展的要素——知识结构、思维方式、精神状态,我省察到了自己的诸多不足,真正体会到了古人所说的:“学然后知困,教然后知不足。“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”这一番话道出了成功
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