语文课程标准（解读）2.pptVIP

* * 新课改背景下语文教学应坚持的科学发展方向 对《普通高中语文课程标准》 的基本认识 云南师大附中　　周音 新课改 为什么改？ 改什么？ 怎样改？ 改观念 　　观念改了才能深刻认识改的必要性和紧迫性，观念改了才能具有改的自觉性、主动性、创造性。 　　当前，在高中语文教学的观念上，存在着观念陈旧、观念片面、观念混乱等倾向： 　　观念陈旧：传统语文教学观念的被动沿袭。 　　观念片面：实用主义的应试教育。 　　观念混乱：西方语文教学观念的零散拼凑。 新课改的背景下语 文教学应该坚持的 科学发展方向 六统一 一、坚持理论与实际的统一 　　“一切从实际出发”是中国经历一百多年的艰难历程走向成功的基本点。 　　中国的一切变革，必须从中国的具体国情出发。 现阶段中国国情的基本特点： 　　具有五千年文化传统的文明古国，具有三千年农耕传统的农业大国，拥有十三亿人口的人口大国，世界上最大的发展中国家，处在社会主义发展初级阶段的新型国家。 　　然而 　　理论研究者，缺乏对基本国情的深入而具体的了解。 　　实践工作者，缺乏对科学理论的全面而系统的把握。 　　这是建国60年来中国教育左右摇摆，难以步入科学的可持续发展的轨道的症结所在。 　　“理论与实际相结合”是马克思主义中国化的基本法则。 60年教育教学理论经历的过程： 　　文革前，照搬苏联凯洛夫教学法； 　　文革中，实质上的文化虚无主义； 　　文