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2014校本研修计划 营造和谐氛围，构建高效课堂研修计划 张 云 刚 营造和谐氛围，构建高效课堂研修计划 执笔人： 张云刚 一、指导思想 高中课程改革已历经六年，六年的课改极大指导和丰富着我们课堂教学活动，同时也使每个参与者对教育教学的本质和形式有了新的认知。课程改革还将继续深入，成就也值得期待，而与此同时，“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，也已走进了我们的校园，融进了我们的生活，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。更新教育教学理念，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养成为每个教师的必修课。我以为：只有抓住“校本研修”这样一个自我完善自我发展的重要契机，通过“校本研修”这样一个平台，以“营造和谐氛围，构建高效课堂”为出发点，使自己在新的教学模式中不断的通过教学反思提高教学水平，才能真正感悟到教学活动的真谛”。 二、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、以课程改革为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，以解决教学改革和实验中所遇到的实际问题为立足点，规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型教师向研究型教师转变，从而提高自身的业务水平，提高课堂教学能力。 3、不断进行教育