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第三章第一节 多变的天气 【学习目标】 1、通过完成知识疏理，读懂天气的概念和特点，学会识别常用天气符号，能看懂得简单的天气图，并能在生活中正确使用。 2、通过搜集资料，培养收听、收看查阅天气预报的习惯。 3、学会对材料进行分析，感悟天气与人类的密切关系。 4、通过角色扮演，体会天气变化对日常生活和农业生产的影响。 5、尝试进行简单的天气预报，体验对信息进行加工、判断和比较的过程。 6、学会根据天气预报合理安排自己的活动，养成运用所学知识解决生活中具体问题的能力。 7、认识人类活动对大气环境的负面影响，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。 8、学会运用所学知识画简单的宣传画，写简单的倡议书。 【知识疏理】 我读懂了：阅读课本P42-48页，独立完成以下问题： 1、天气反映一个地方 时间里的 、 、 等大气状况，它是经常 的。 2、同一时刻，不同地方的天气可能差别 ；同一地区不同的时刻天气也可能 。 3、通常，天气预报要说明一日内的阴晴、 、 和 的情况。 4、降水概率表示降水可能性的 。降水概率为100％，表示肯定 ；降水概率为0，表示肯定 ；风向是 ，有 四个基本方向，风向为“北”，说明风来自 。 5、在卫星云图上，绿色表示 、蓝色表示 、白色表示 ，云层厚的地方一般是 。 6、空气质量的高低与空气中所含 的数量有关，可以用 来表示；清新的空气，污染指数 ，对人体健康 ；污浊的空气，污染指数 ，对人体健康 。空气质量的高低一方面受 的影响，例如风力的大小2W；另一方面受 的影响，如汽车尾气会对 造成污染。 【小组探究】： 『探究问题一』天气谚语PK：小组课前搜集资料（提示：内容：与天气有关的谚语、古诗、词汇、句段等；途径：网上搜索、书籍、向家人打听等）， 小组展示并评价优胜组。 例如： 我知道珠海今天的天气状况： 『探究问题二』讨论天气与我们的关系和影响, 感悟天气和人类的关系，明白天气对我们的生产生活影响很大。 材料①：2012年北半球今冬遭遇“千年极寒”， 2月3日，一场大雪造成了比利时布鲁塞尔严重交通阻塞，并引发多起交通事故，大量航班和列车车次被延误甚至取消。 材料②：2009年我国西南地区严重干旱,云南旱区逾200万hm2农作物受灾, 作物的产量大范围减产,小春作物基本绝收。 材料③：每次较强冷空气南下，都会引起温度和湿度的突然下降、气压急剧上升，导致许多疾病的发生。据我国有关资料分析，冷锋影响后的三天内，患有心脏病、呼吸系统疾病和脑血管病的病人死亡率大提高。 材料④：通知：由于天气原因，原定2月15日的“2012年的新娱杯首战赛”赛程推迟至2月18日开赛。 材料⑤：新华网杭州８月６日专电：今年第９号台风“梅花”来势汹汹，行踪不定。受此影响，近几天来，浙江沿海多个旅游景点暂停营业，全力防御台风来袭。 材料⑥：1854年11月，历史上著名的克里来亚战争正在激烈进行，英法联军包围了塞瓦斯托波尔，陆战队准备登陆。这时候，黑海上突然狂风大作巨浪滔天，英法联军不战自溃，几乎全军覆灭。 1、上述材料反映天气对人类的影响，请将代号填入与之相应的空格内： 人类活动 交通 健康 农业 军事 体育 旅游 材料代号 2、请你也一说说天气对你的影响： 3、角色扮演，体会天气对生产生活的影响： 步骤： ①小组选择角色 （农民、司机、学生、建筑工人、导游、超市老板等） ②根据不同的天气状况，判断角色所受到的影响（用简短的词语形容，并进行1分钟演绎）： 天气状况：连日暴雨，所受影响： 天气状况：天气晴朗，32℃-35℃，所受影响： 『探究问题三』 1、读卫星云图分析哪些地方可能是晴天，哪些地方可能是阴雨天？ 晴天： （填字母一至两个即可） 阴雨天： （填字母一至两个即可） 珠海的天气状况是：