课题国家不政权的组个织形式.docVIP

课题：国家政权的组织形式 授课人：邹小红 [教学目标] 1、知识目标 （1）要求识记政体的含义，掌握当代国家政体的基本类型。 （2）理解国体与政体的关系。 （3）结合实际，运用所学知识，正确认识和分析当今世界各国的政体。 2、能力目标 （1）培养学生辩证地、历史地看问题。 （2）培养学生理论联系实际的能力。 3、德育目标 运用对比方法比较各种政体的异同，帮助学生树立阶级分析的观点，正确认识国体与政体的关系。 [教学重点]国体与政体的关系 [教学难点]当代国家政体的基本类型 [教学方法]讲解法、谈话法、比较教学法 [教学手段]采用多媒体教学 [课时安排]一课时 [教学过程] ◆导入新课：（文字显示）孟德斯鸠认为：国家的形式取决于领土的大小，不大的国家应该是共和政体，中等国家应该是君主政体，幅员广大的国家应该是专制政体。 教师提问：这句话中“国家的形式”是指什么？这个观点是否正确呢？要回答这个问题，我们就要运用新课中的政体及其与国体的关系这一理论来说明。 学生带着问题预习新课中第一个问题：政体及其与国体的关系。 ◆讲授新课：国家同任何事物一样，都是内容与形式的统一。通过前几节课的学习，我们知道了任何国家都有自己的阶级属性，同时为了维护国家统治阶级的利益，每一个国家也都有它的组织形式，以表现其阶级统治的内容。我们把统治阶级采取的组织自己政权机关的形式称为政体。 请一个学生回答所提的问题，