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- 约2.2千字
- 约 5页
- 2016-12-24 发布于江苏
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佛山2009年度中小学优秀论文征集登记表
(内容注明:□普通高中、□普通初中、□小学、□幼儿园请在□内打“√”)
学科:德育
作者姓名 梁艳飞 出生年月 1980年5月 性别 女 技术职称 小学数学高级 学历或学位 本科 论文题目 把“甘露”浇到心田抛开成见,转变朽木不可雕的思想,动之以情,晓之以理,把甘露浇到他们的心田。微笑,距离教师的一举一动、一言一行,都会影响师生情感的交流。。要抓住契机,对后进生在学习中的“亮点”适时给予鼓励找回丢失自尊心,树立自信心,相信自己的学习能力,相信自己创新潜力,相信自己只要努力都会成功,从而激发学生的进取精神。鼓励,驱动前进抛开成见,转变朽木不可雕的思想,动之以情,晓之以理,把甘露浇到他们的心田。微笑,距离教师的一举一动、一言一行,都会影响师生情感的交流。。要抓住契机,对后进生在学习中的“亮点”适时给予鼓励找回丢失自尊心,树立自信心,相信自己的学习能力,相信自己创新潜力,相信自己只要努力都会成功,从而激发学生的进取精神。鼓励,驱动前进微笑学习成绩差、行为习惯偏差、有懒散倾向的、对学习缺乏兴趣的、爱和信任缺乏的学生思想上和学习上暂时落后的自卑逆反在他们的心灵上便永远烫上了一道深黑的烙印他们渴望得到别人的重视,就像久旱的小苗,渴望得到甘露一样,他们也想得到同学、老师、家长的关爱,特别是的关爱。要抛开成见,转变朽木不可雕的思想,动之以情,晓之以理,把
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