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幼儿园每日教学活动计划 阳光幼儿教育机构——五河实验幼儿园 幼儿园每日教学活动计划 班级：豆豆一班 第2周 9月9日 （周二） 目标 活动过程与指导 材料 Ⅰ. 晨间谈话 知道要高高兴兴上幼儿园 儿歌：笑的要比哭得好 1、表扬高高兴兴上幼儿园的宝宝。 2、贴笑脸娃娃。 笑脸娃娃 Ⅱ. 集体教育活动 1、引导喜欢朗诵儿歌，能正确运用“你、我”等词。 2、乐意和小朋友一起玩游戏。 3、在游戏活动中能够运用简单的动作与朋友进行交流。 活动一： 语言活动：儿歌 你是我的好朋友 一、说说新朋友的名字 1、提问：小朋友在幼儿园里认识了许多朋友，你的新朋友是谁？他叫什么名字？ 2、小结：我们全班小朋友都是好朋友，我们每天在一起游戏，真快乐！ 二、学习儿歌 1、出示图片，激发幼儿学习的兴趣 师：看看图画上画了什么啊？（小朋友）他们呀是一对好朋友，小手拉小手做游戏。 2、教师示范朗诵儿歌，边朗诵边做动作 3、老师以和孩子做好朋友的形式学习朗诵儿歌 4、以个别、小组的形式进行朗诵 三、游戏：你是我的好朋友。 幼儿自由结伴，在欢快的音乐声中边念儿歌边表演。 讲评：表扬认真跟着老师朗诵儿歌，声音响亮的宝宝。 前知识准备：幼儿初步知道班级部分孩子的名字 教具： 图片 Ⅲ. 区域活动：生活区 给小动物喂食 1、锻炼幼儿手眼协调能力。 2、初步学会自主轮换的进行。 3、培养幼儿爱护小动物的情感。 活动二： 区域活动 生活区 给小动物喂食 一、活动导入 师：小动物宝宝饿了，我们来喂他们吃东西，好吗？ 二、教师示范 用小勺给小动物喂食 三、提出活动要求 师：不能太多，一个一个慢慢喂。 四、幼儿活动、教师指导 生活区：小动物喂食 图书区：一页一页翻看图书 建构区：垒高 美工区：涂色大苹果 重点指导：给小动物喂食 活动讲评 1、评价幼儿使用小勺的情况。 评价幼儿在游戏中的自主性。 3、评价幼儿活动常规。 生活区：小动物喂食，提供大嘴动物、纸条、勺子 图书区：提供一些图书 建构区：提供积木、插塑等 美工区：半成品画纸、蜡笔 上午游戏活动 1、锻炼幼儿的大肌肉。 2、能大胆的参与活动。 3、注意安全，不推不挤。 户外活动：滑滑梯 一、导入活动： 1、教师带领幼儿开小火车来到活动场地 2、介绍今天活动的内容：玩滑滑梯 二、进一步了解活动规则： 玩滑滑梯时要注意安全，互相谦让、不推不挤、有秩序的一个一个排队进行 三、幼儿活动 1、教师让孩子分组进行游戏，在游戏中不忘提醒幼儿注意安全，切勿推挤前面的小朋友，一个挨着一个进行游戏， 2、提醒出汗的幼儿擦擦汗，玩累的小朋友做一些放松运动，以作休息。 3、教育幼儿要排队玩游戏，并及时表扬做到的小朋友 四、结束讲评 教师提醒幼儿及时擦汗、喝水 场地准备：软地一 提前检查场地，是否有不安全因素 保育准备： 衣帽筐、小毛巾、餐巾纸 Ⅳ.下午游戏活动 能一页一页的翻看图书，对故事感兴趣。　 2、做到从哪里拿的书就放回到哪里去，且一次拿一本。　　3、能复述看过的图书内容。　　 区域活动（分组）：①娃娃图书室 一、活动导入 师：小朋友们，你们喜欢看书吗？今天老师为小朋友准备了很多的新书，想看的小朋友可以到“阅读小天地”里自己选择一本书坐好了安静的翻看。 二、教师示范 安安静静，一页一页翻看图书 三、提出活动要求 师：小朋友们在看书的时候要一页一页的翻看，看完了之后再去换一本书看。要爱护图书，不争不抢，小心撕破。 四、活动评价 1、对于小朋友在看书时，安安静静的看书进行评价。 2、看书时，懂得怎么翻阅，进行评价。 ②欢乐海洋球 一、活动导入 师：小朋友们，你们喜欢交朋友吗？看看老师今天请来了谁跟你们做朋友。（从口袋摸出海洋球）那下面我们一起跟我们的新朋友打打招呼吧！“小朋友你们好，我叫海洋球宝宝。”引导幼儿与海洋球打招呼：海洋球你好。 引导小朋友去玩海洋球 师：小朋友们，你们看看这海洋球是什么形状的呀？圆形的。我们下面一起去玩一玩吧！ 三、知道玩海洋球的要求 师：我们玩海洋球时，可以拍一拍，可以向上抛一抛，但是不可以随便扔哦！ 四、活动评价 1、对于小朋友玩海洋球时，各种玩法进行评价。 进入娃娃图书室 活动反思： 区域活动中孩子对给小动物喂食非常感兴趣，但在操作过程中发现有的孩子使用小勺时的动作不正确，方法不对，通过老师的反复知道纠正，有些孩子已调整过来，但还是有部分孩子不规范，在日程生活中还要多加练习，与家长沟通，在家也多加练习。 幼儿园每日教学活动计划 阳光幼儿教育机构——五河实验幼儿园 班级：豆豆一班 第2周 9月10日 （周三） 目标 活动过程与指导 材料 Ⅰ. 晨间谈话 初步理解教师节，会向老师问好。 谈话：教师节 学习