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课题 历社第二单元 第三课 日本的大化改新（1课时）二备 主备：倪晓婷 审核：徐梅 班级： 小组： 姓名： 一、学习目标： 1、了解日本的古代发展历史，知道最高统治者天皇的由来2、了解日本大化改新的历史背景，知道改革的主要内容和重要意义3、知道古代中国文化对日本的深远影响，分析日本民族的主要特点。 二、学习内容： 七世纪中期日本的社会状况、大化改新的历史背景、简要过程、主要内容和重要意义等 三、自主学习作业： （一）统一国家的形成： 1、早期国家的出现：______________，日本开始出现早期国家。__________和__________最为强大。 2、大和统一日本：大和不断征服扩张，______________时统一了日本本土。其最高统治者称为________，后改称__________。 （二）大化改新： 1、背景： 国内：__________中期，日本的社会矛盾______________。经济上______________，______________； 政治上______________，______________，______________，______________。 国外：当时，中国______________高度繁荣，______________的一些国家也______________，这强烈 刺激了______________，皇室和改革派渴望实行改革并建立_____________中央集权国家。 2、内容：（阅读课文，完成填空） 领 域 内 容 政治上 经济上 法律上 （三）日本的庄园和武士阶层的形成： 1、日本庄园建立的原因：大化改新推行的____________ _的方法，逐步遭到_________，很多____________纷纷建立起自己的_____。 2、武士阶层的形成：庄园主这维护自身利益，争相______________。武士的力量______________，地位越来越高，日本社会中逐渐形成一个特殊的______________。 四、学习疑问（学生写） 五、当堂检测： 1、模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（ ） A《汉谟拉比法典》 B大化改新 C奴隶主民主政治 D种姓制度 2、世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了 （ ） A中央集权的国家机构 B民主政治 C奴隶制共和国 D资本主义制度、 3、在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括 （ ） A建立以天皇为首的中央集权制度 B把一切土地收归国有 C国家把土地卖给农民耕种 D农民必须向国家交纳赋税 4、关于日本大化改新，说法正确的是 （ ） A仿效中国隋唐制度进行 B使日本过渡到资本主义社会 C使日本走上了对外侵略扩张的道路 D在日本实行土地私有制 5、下列属于大化改新内容的是 （ ） 建立天皇制封建国家 ②废除贵族世袭制③国家定期把土地分给农民耕种④农民转化为国家公民 A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④ 6、大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为 （ ） A建立中央集权的国家 B把农民转为平民 C废除了世袭制，以才选官 D把土地分给农民耕种，收取赋税 7、日本“大化改新”是效仿中国隋唐的封建制度实行的改革，其中主要内容有 （ ） ①班田收授法 ②租庸调制 ③废除世袭制度 ④培养武士阶层 A①②④ B①②③ C②③④ D①③④ 六、拓展提升： 1、解日本天皇吗？请搜集资料，进一步了解天皇的由来及其对日本社会的影响。 2、通过自主学习，相信你已经了解了日本大化改新的基本内容，请你思考并概括一下它的意义？（提示：从教材P41最后一段归纳） 课题 历社第二单元探究 从宗教景观看文化的多样性（1课时）（二备） 主备：倪晓婷 审核：