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妇联民情日记范文 2012年XX月XX日上午XX：XX天气：XXXX 今天是我们社区开展“联村联户、为民富民”行动以来，我头一次自己去联系贫困户，这次由我牵头联系贫困户的主要任务是与贫困户见面对接，详细了解他们具体生活和工作情况，便于下一步帮助分析致贫的主要原因，寻找致富门路，制定发展计划。 我联系的是XXX社XXXX村XXX组的贫困户武祯，通过聊天了解了他们家的具体情况：他叫XX，XX岁，腿脚不方便（偏瘫回复中），老伴与一年前去世，虽已分家，但和儿子、儿媳和两个孙子在同一个院子生活，吃住由自己料理。家中有10亩耕地，由于本人无劳动能力，土地全由儿子耕作，每年给武祯相应的粮食和经济支持。据了解，武祯一家2011年人均纯收入为10800元，经济收入算是不错。他家的困难主要是武祯常年有病，又无劳动能力，儿子儿媳靠务农还要养育两个年幼的孩子，家庭的经济负担较重，无法给老人看病和生活提供充足的经济支持。 通过走访对接，全面了解了联系户家庭成员组成、经济收入、生活情况和存在的实际困难，临别时和老人交换了电话号码，告诉他，在今后的生产生活中遇到困难和问题及时沟通，我将尽力做好。 2012年XXX月XX日上午9：00天气：晴今天单位全体干部职工集体对在“联村联户，为民富民”行动过程中,联系的贫困户和特殊户进行了第二次入户。这次入户主要是为他们送去“三春”生产急需的化肥农资，帮助联系户抓好“三春”生产，解决他们在春播中都遇各种问题 以上范文只是一个模板，大家可根据自己的需要适当的修改，注意日记的形式即可。 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，不一会就有吃完了。这时我跟赵老师夸她真棒，自己吃了两碗饭。到下午接孩子时，她大声的告诉奶奶说；“今天中午我吃了两碗饭”。奶奶诧异的问我