江苏省南京三中（六中校区）八年级生物 第14章《生物的生殖与发育》单元复习教案 人教新课标.docVIP

第14章 生物的生殖与发育 复习资料 生物的无性生殖方式：出芽生殖，如：酵母菌；水螅； 营养生殖，如：马铃薯；草莓。 植物组织培养， 营养生殖 1、概念：植物依靠营养器官根、茎、叶繁殖新个体的过程。 2、常用的方法：嫁接、扦插、压条 嫁接 1、概念：把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。（接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。） 2、方式：芽接——接穗是芽； 枝接——接穗是带芽的枝条。 3、原理：砧木与接穗的形成层紧密地结合在一起。 植物组织培养 优点：①可以在短时间内生产出大批植物； ②可以防止植物病毒的侵害； ③可以培育出优良高产的新品种。 植物的有性生殖 过程：开花——传粉——受精——果实和种子的形成（结果） 开花 就生殖而言，一朵花中最重要的结构是：花蕊。 传粉 方式：自花传粉；异花传粉。 受精 1、概念：植物的精子与卵细胞结合受精卵的过程。 2、发生地：雌蕊子房的胚珠内 花的结构与果实发育的关系 1、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱——凋落 子房壁——果皮 珠被——种皮 2、子房 果实 胚珠 种子 受精卵（卵细胞）——胚 果实或种子与传播相适应的结构特点 传播方式： ①利用自身力量传播，如：豌豆的果实开裂，种子弹射； ②通过风力传播，如，蒲公英的果实具有伞状的毛；虞美人； ③通过动物、人传播，如：苍耳的果实表面有钩刺； ④通过水力传播，如，莲；椰子。 昆虫的生殖和发育 特点： 有性生殖；体内受精；卵生； 完全变态发育或不完全变态发育。 昆虫的完全变态发育 过程：受精卵——幼虫——蛹——成虫 （四个时期） 例子：家蚕、蜜蜂、蜻蜓、蚊、蝇、蝉、豆天蛾 昆虫的不完全变态发育 过程：受精卵——幼虫——成虫 （三个时期） 例子：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄 两栖类动物的生殖与发育 特点：有性生殖；体外受精；卵生； 变态发育。 例子：蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵 两栖类动物（蛙）的变态发育 过程：受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙 （四个时期） 雄蛙的鸣叫——雌雄蛙抱对——体外受精（在水中进行——需要水） 两栖类动物（蛙）在发育过程中形态结构的变化 蝌蚪 成蛙 呼吸器官 鳃 肺、皮肤（辅助） 尾 有 无 四肢 无 有 鸟类的生殖与发育 1、特点：有性生殖；体内受精；卵生。 2、过程：筑巢——求偶——交配——产卵（受精的鸟卵在雌鸟体内就开始发育）——孵卵（胚胎发育的温度不低于亲鸟的体温（且要求恒温）——外界温度低于雌鸟的体温）——育雏 常见的早成鸟和晚成鸟的实例 早成鸟 晚成鸟 实例： 鸡、鹅、鸭、大雁 麻雀、家鸽、燕子 第15章 生物的遗传和变异 复习资料 遗传 1、概念：生物的性状传给后代的现象。（遗传是生物界普遍存在的现象） 细胞核移植实验 1、过程：灰鼠提供胚胎细胞（体细胞）的细胞核； 黑鼠提供去核受精卵（细胞质）； 白鼠提供子宫（胚胎发育的场所）。 2、结果：新出生的小鼠，其毛色是灰色——和提供细胞核的个体相同。 3、结论：遗传信息的中心是细胞核。 染色体 1、每一种生物的体细胞的细胞核中，染色体的数目是一定的，一般还成对存在。 如正常人的体细胞中含有23对染色体。 （染色体存在于细胞核中，数目恒定，体细胞内成对存在） 2、组成：染色体主要是由蛋白质和DNA组成。 DNA 1、DNA是主要的遗传物质。（主要在染色体上） 2、结构：从结构上看，DNA分子就像旋转的楼梯。它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构。 基因 1、概念：在DNA上面有许多小片段，每个片段具有特定的遗传信息，可以控制不同的性状。像这些有特定遗传效应的DNA片段叫做基因。 染色体、DNA和基因三者之间的关系 基因DNA染色体 基因 DNA 染色体 遗传性状 1、概念：可以遗传的生物体的形态特征和生理特征。 2、实例：人的ABO血型；耳垂；…等。 相对性状