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共同筑架家校沟通的桥梁 在高一、二学生家长会上的讲话 尊敬的各位家长，你们好！ 瓜果飘香、小麦黄熟，这是一个收获的季节，紧张而忙碌高考刚刚结束，今天我们又隆重召开高一、二学生家长会，目的是加强学校与家长的沟通和联系，共同关注孩子的成长和发展。在这里我首先我代表学校及全体教职工，对各位从百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈地欢迎！对大家关注孩子、关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！ 下面我谈三个方面的问题 一、学校的基本情况 乡宁一中是由乡宁县人民政府创办的一所高级中学，是一所拥有50多年办学历史的老校。学校创建于1949年，前身为“乡吉简易联合师范学校”、“乡宁初级师范”、“乡宁中学”。1978年更名为“乡宁县第一中学”。2002年9月，由完全中学过渡为十轨制高级中学。现有教学班28个，在校生1700余名，教职工153名，其中，研究生学历4名、高级教师22名，省、市“学科带头人”、“骨干教师”、“教学能手”、“优秀教师”、“模范班主任”38名。。教师中95％都具有本科及以上学历，52.7%具有中级及以上职称，40岁以下的中青教师占76%。“知识化”、“年轻化”是我校教师的显著特点。近年来,乡宁一中抓住机遇，大胆探索，与时俱进，开拓进取，把现代教育理念和先进教学手段相结合，恪守“求实刻苦，团结创新”的校训，在“为学生的一切负责，为学生的终身负责”的办学理念指引下，大力推进教育教学改革，全面实施素质教育，高奏以德立校，质量兴校，发展强校的主旋律，不断完善管理机制，逐步优化教育管理，形成了校级管理为主导，处室管理为主线，年级管理为主干，班级管理为主体的校本管理机制，努力实践着“普通高中为普通百姓，普通高中创非普通成绩”的承诺，精心致力于课程改革，构建了切合本校实际的校本课程体系，走出了一条“立足煤炭经济，服务家乡建设”的特色办学之路，学校先后被省政府、省教育厅命名为“德育示范学校”、“文明学校”、“课程改革先进学校”、“现代教育技术示范学校”，被市委、市政府授予“文明单位”、“综合治理先进单位”、“教学质量优”、“教育教学成绩突出学校”、“高考成绩优胜学校”，被县政府授予“乡宁名校”等称号。 在长期的办学实践中，学校全面贯彻党的教育方针，着力培养全面发展的人才，办学条件不断改善，学校管理日趋科学，教学质量稳步提高，在社会上赢得了良好的声誉。特别是近年来，我校注重素质教育，提出“升学就业并重，个个成人成才”的办学思路，强化内部管理及教师队伍建设，积极推进教育现代化进程，使学校各项工作有了长足的进步。高考成绩逐年盘升，多年来，高考成绩稳居全市山区县之首，遥遥领先于其他山区县。2006年高考二本线以上87人，被临汾市政府授予“高考优胜单位”称号，达线人数超过了临汾市其他所有山区县的总和，达线率可以与部分平川大校抗衡，再度蝉连山区县之冠，这一成绩得到各级领导和社会各界的高度评价，为此县委、县政府奖励我校21万元，今年高考刚刚结束，从目前估分情况看比较乐观，形势喜人，这对高一、二学生也是很大的激励。 二、高一、二目前的现状分析 高一、二作为我校的起始年级和过渡年级，从学校可持续发展的角度出发，我们一贯非常重视，在管理上非常严格，在教师的配备上比较科学，在各年级、班级、学科都有把关教师，师资的配置较为均衡。 就目前的高一、二来看我觉得主要有三方面的优势： 1、年轻的教师比重比较高。 在高一、二年级新青教师的比重高，这批年轻教师富有朝气和活力，他们都是近年来优秀的高校大学本科毕业生，虽然在经验上略有欠缺，但他们思想比较活跃、专业知识扎实、教育理念超前、管理方法现代、接受新事物能力强，在工作中能吃苦、肯下工夫，富于挑战和创新。这是一笔重要的财富，有一批青年教师通过短期的磨练，已经脱颖而出，成为学科的佼佼者。如孙刘丹、许蕾等老师就是这样的典范。 2、严抓细管，落实到位，学风较好。 管理是一门科学，也是一门艺术，科学的任务是探寻客观规律，艺术的生命在于创新，我们的管理思想是：以人为本，德法结合，构建和谐育人环境，在这一思想的指引下，我们在高一、二的管理实践中，认真探寻教育教学管理规律，推行人性化管理理念，坚持依法办学和以德治校相结合，依法教育人，以德影响人，尊重人性，尊重知识，尊重劳动，尊重创造，在教师与学生之间构建了一种和谐的育人环境。在管理上我们出台了许多新的举措，如进行“星级班级的评选”活动，成立学生自律委员会等，促使了良好教风和学风的形成。目前高一、二年级的班风正、学风浓、教风好、凝聚力强。 3、立足基础，着眼高考，超前谋划。 学校重视起始年级的教学，给高一、二年级的教师配备了《十年高考解析》，让老师做近几年的高考题目，并把高考的知识点和思想渗透到教学中，使学生能够提前接触到高考题目，熟悉高考的知识要求和能力要求，增强了学习的有效性和针对