财经应用文教学中情景模拟法的设计与应用.docVIP

财经应用文教学中情景模拟法的设计与应用 　　[摘 要] 情景模拟教学法在财经应用文写作教学中应用比较普遍，本文主要阐述其特点和使用情况，分析具体组织实施和教学过程中应注意的问题，使学生掌握情景模拟的操作技法，提高写作能力，以期提高财经应用文的实践教学效果。 　　[关键词] 财经应用文；教学方法；情景模拟 　　【中图分类号】 H193.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-147-2 　　财经应用文是一门以写作学、语言学、逻辑学等为基础，集经济法律、财务会计、审计保险等知识为一体的新兴学科，是一种借助书面语言表达思想认识、理性分析、揭示规律、得出结论的复杂精神的产品。所以，针对本课程的教学特点，教师应该转换角色，让学生成为教学活动的主角，让他们积极参与、思考、讨论、写作。具体可引入案例教学、项目教学、合作学习、情景模拟教学等方法，各种方法都有相应教学设计，笔者不揣浅陋，谈几点情景模拟教学法在教学实践中的感受。 　　一、情景模拟教学法的理论依据 　　《现代汉语》中对模拟一词的解释是为“模仿”。国内外对模拟教学的称谓比较混乱，如：角色扮演，模拟游戏，岗位模拟等，这些称呼均没有超过“模仿”范围。而学习是由个体的本性和对学习环境的设计所共同决定的。在特定的情景中，学习者都会根据反馈来组织自己的动作、确定反应的模式。因此情景模拟就是提供一