初中科学竞赛生物实验设计课件.pptVIP

一、科学研究的基本过程 通过观察提出问题 二、实验设计 二、实验设计 二、实验设计 二、实验设计 二、实验设计 二、实验设计 二、实验设计 三、常见题型 四、解题思路 五、方法突破 1、变量操控要科学 五、方法突破 2、对照设置要合理 五、方法突破 3、步骤设计要逻辑 五、方法突破 4、结果分析要全面 五、方法突破 预测实验结果： 根据实验原理和事物间的相互关系，进行理性分析，从而预先猜测可能是什么样的结果，要考虑所有的可能性。 分析实验结果： 从实验结果出发去寻找事物间的相互关系，或推导出一般性的结论或规律。它是分析应有的实验结果，对意料之外的结果乃至失败的情况作出恰当的分析和推论。 SARS的探究 发现与传播。自2002年11月中旬广东发现非典型性肺炎病例后，短短的6个月内，散布到世界五大洲，至2003年5月10日，30个国家累计报告病人7296例，其中526人死亡。世界卫生组织（WHO）于2003年3月12日宣布此病是一种新的疾病，称为严重急性呼吸道综合征（SARS，简称萨斯病）。 病原体探究。典型肺炎是指由肺炎球菌引起的肺炎，20世纪早期曾是重要死因之一。在发明青霉素后，典型肺炎得到了有效的治疗。对抗生素不敏感、非细菌引起的一类肺炎，就被称为非典型性肺炎。引起非典型性肺炎的病原体种类较多，包括流感病毒、腺病毒等病毒，以及支原体和衣原体等，一般出现发热、咳嗽以及轻微肺炎症