【高考必备】学年高二生物同步精品课堂(必修3)专题3.2生长素的生理作用和其他植物激素(讲)(提升版)Word版含解析[精品原创].docVIP

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  • 2016-12-24 发布于河南
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【高考必备】学年高二生物同步精品课堂(必修3)专题3.2生长素的生理作用和其他植物激素(讲)(提升版)Word版含解析[精品原创].doc

一、生长素的生理作用 【知识点讲解】 1.作用特点:两重性 (1)生长素的两重性作用曲线 (1)曲线中OH段表明:随生长素浓度升高,促进生长作用增强。 (2)曲线中HC段表明:随生长素浓度升高,促进生长作用减弱(但仍为促进生长)。 (3)H点表示促进生长的最适浓度为g。 (4)当生长素浓度小于i时促进植物生长,均为“低浓度”,高于i时才会抑制植物生长,成为“高浓度”,所以C点表示促进生长的“阈值”。 (5)若植物幼苗出现向光性且测得向光侧生长素浓度为m,则背光侧的浓度范围为大于m小于2m。 (6)若植物水平放置,表现出根的向地性、茎的背地性,且测得茎的近地侧生长素浓度为2m,则茎的远地侧生长素浓度范围为大于0小于m。 (2)根、芽、茎对生长素的反应敏感程度曲线 (1)不同浓度的生长素作用于同一器官上,引起的生理功效不同。 (2)同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理功效也不同,这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小:根芽茎),也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。 (3)曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果,其中A、B、C三点代表最佳促进效果点。 (4)“高浓度”生长素是指分别大于A′、B′、C′点对应的浓度,“低浓度”生长素是指分别小于A′、B′

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