【高考必备】安徽省铜陵市第一中学人教版必修二生物导学案：6.1杂交育种与诱变育种[精品原创].docVIP

第6章　从杂交育种到基因工程 【学习重点】 遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。 【学习难点】 杂交育种和诱变育种的优点和局限性。 【学习新知】 学习任务一 选择育种 自主学习 活动1. 阅读教材P98印第安人选育玉米的实例，了解选择育种的方法及缺点。 学习任务二 杂交育种 自主学习 活动1 讨论P98问题探讨中的问题，并用遗传图解准确的表示出育种过程（粒少受A基因控制，抗黑粉病受B基因控制） 活动2 结合杂交育种的概念，归纳杂交育种的原理、优点和局限。 合作交流 1. 在理论上要培育出一个能稳定遗传的植物品种至少需要几代？实践中如何操作呢？ 2. 动物杂交育种与植物杂交育种有什么区别？ 学习任务三 诱变育种 自主学习 活动1 分析教材P100最后一段“青霉菌选育”实例，思考解决如下问题： （1）上述育种方法与杂交育种有什么不同？ （2）根据上述材料，谈谈诱变育种的方法、优点和不足。 自学检测 1． 20世纪50年代以前，水稻都是高杆的，由于高杆容易倒伏，不利于密植而影响产量。为了培育出矮杆水稻新品种，以利于合理密植提高产量，应选择下列哪种育种方法 （ ） A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体