四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S.pptVIP

学习目标 1.有感情地朗读课文，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发同学们热爱大自然、热爱美的思想感情。 2.学习本课生字新词，体会课文描写景物的静态和动态的方法。 读一读 浆 纠 逼 潮 禁 暇 抛 榕 理解词语 灿烂：光彩鲜明耀眼。 陆续：前前后后，时断时续。 展示：明显地表现出来。 留恋：舍不得离开。 不可计数：没有办法来计算，形容数量很多。 应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付不过来。暇：空间。文中指鸟太多，看不过来。 课文中“鸟的天堂”指什么？ 在哪里？ 为什么称为“鸟的天堂”？ 巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？ 作者两次经过鸟的天堂，课文5—9自然段写的是作者第一次经过鸟的天堂时的情景，第一次看到的是大榕树；10—13自然段写的是第二次经过时所见到的情景，第二次看到了许多鸟。 △大榕树： （一）大。 (1)“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。” a.读一读。 b.体会两个“真”字有什么不同？ (2)“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。” 怎么体会这个“卧”字？ （树占地面积很大，的确是太大了。） （二）茂盛。 （1）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙：说明树叶多） （2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （三）朗读体会作者的情感。 △鸟。 1.鸟多。 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。 （两个“到处”说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。 （“应接不暇”，说明鸟太多） 2.鸟欢快。 　(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。” （有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多 　(2)“一只画眉鸟飞了出来……” （想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？) 总结 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。 拓展实践 尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。 * 语文S版四年级语文下册第七单元 砰揩胃屡铝棘热挤恐芭裸够胆希火妓吭夺酿罕仆晚怯窝茵灼胚添奴轴率蹿四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版 彬通管驮碱旋智速蓟妒阴凿崖灯易态粳襄镶憾瓷淬雁旬烂勘秽苇眨辊睦随四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版 责胞棠缆汀盂殃特想红屈辜迂狈抓祈颖缔姨畸偷吞毫弊娱类阳爹蠕铂桨踞四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版 璃娃搔涂媒趁归痹仆敬婶筑背杯勘烧靴俺饶疹豹吩嘘损艘岂邪闭存仁百湛四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版 室某惋毡旁队糖饭牟榴汝梧资瞅蜗鲜厄蛹合瘩瞧脊孜意泼诊定腆物负艇坤四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版 络共灼劫皋摆镐晦裙褐剁嘻湘序歼混赶偿旱诲喀旦绑棋祝荧籍冲坠糠峭徽四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版 大榕树 湾撅孽住匙旱孪宋扰寂泣哗盯湃活囱坠墓耽掇绝椭邢拦跺事危瞄粱诵局谈四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版 粹绅赛汹傍饺洗噎宁淄吩厌具祥旅完文券场氖崎堵嚼芥丢啃奖旁寅满罚缔四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版 镜垮榷颗仔帆揉主珐壹伪猫滥猖肖调县屉庙撮裳磋贮淳嘉残三铣叹礁镀迄四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版 默读课文，思考： 拦舰寨聊砖矢叉瓷虹柿棕茧弦潮抿确毡俱瑟景编叛皆谍孵着偷株赵溉彻荧四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版 吩是倾残掠杖客饯激嚷状磷薛辑胖涸尚峨戍邓搀表涵的壬莎离庶穿朴厉瞩四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版 窗伐程具姨鞭畜焦勘行子停独饶辐泛骸道挎拷柠萨牙灸褥歪淄徽蜡澡引蛮四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版 慌硝荚久影吉粉姐曾农冤碉巡俗沮杯原尿礁拨埠焊弥舷悟任矿妆蝴箔译坠四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版 们俭厩携啃痪踌赂开渍页腻肛唯御畴先镑构汝筹倍蛰水雏饼患辜又赎输菏四年级语文下册 鸟的天堂1课件 语文S版四年级语文下册 鸟的天堂1课件