山东省东明一2011-2012学年七年级语文第二学期第五单元练习题 北师大.docVIP

第五单元练习题 一、基础积累（20分） 1、阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音填汉字。（4分） 幸运固然令人羡( )慕，但战胜nì( )境则令人惊佩，逆境充满荆棘( )但也yùn( )藏着成才成功的机遇。逆境，使强者变得坚韧( )聪慧，因之而磨lì( )意志；逆境使庸者变得卑琐乖戾( )，因之而委mǐ( )沉沦。朋友请相信：“奇迹多是在厄运中出现的”。 2、结合文句，理解加点词含义。（4分） ⑴李银桥猝不及防，眉梢一灼，便闻到燎毛的气味。 ⑵警卫排长和卫士不再催促毛泽东走。那样只会适得其反。 ⑶待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ⑷看红装素裹，分外妖娆。 3、找出句中错别字，并加以改正。（2分） ⑴主席眉头微蹙，鼻翼到嘴角间有两道严历的斜纹。 ⑵惜秦皇汉武，略输文彩；唐宗宋祖，稍逊风骚。 ⑶一切幸福都并非没有烦脑，而一切逆境也绝非没有希望。 ⑷大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深源里。 4、诗文背写（3分） ⑴ 《卜算子·咏梅》里，描写梅花傲寒盛开的句子是： ， 。 ⑵《沁园春·雪》中画龙点睛、点明主旨的诗句是： ， 。 ⑶同写雪景，各有特色。毛泽东《沁园春·雪》中的“ ， 。” 化静为动，气势非凡岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， 。”以花喻雪，新颖别致。 5、小明写一篇本校篮球比赛的报道稿，连用5个“战胜”，行文显得单调。你能根据不同的 比分，用4个“战胜”的同义词分别替代加点的“战胜”，使行文用词准确又富有变化吗？（4分） 在我校今天进行的男篮预选赛中，七·一班以45∶38战胜七·三班，七·八班以56∶45战胜（ ）七·五班，八·三班以68∶30战胜（ ）八·一班，八·四班以56∶50战胜（ ）八·五班，八·二班以48∶47战胜（ ）八·六班。 6、仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。(2分) 在人生的旅途中，牵挂是闪亮的明灯，照亮人生的道路；在生活的困境中，牵挂是 ， ；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。 7、 下面是薄松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联方格中填写恰当的成语。（1分） 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负， ，三千越甲可吞吴。 二、阅读理解（40分） ㈠阅读《沁园春·雪》文段，回答 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 8、《沁园春·雪》中的“沁园春”是 ，“雪”是 ，这首词借景抒情，评古论今，抒发了诗人对 与“ ， 。” 的英雄豪情。（3分） 9、选文中“ ”与“看”相互照应，给人的不仅是强力的视觉冲击，还有美妙的联想。（1分） 10、这首词上阕绘北国壮丽雪景，赞美祖国大好河山；下阕 ， 。（2分） 11、由描写景物转入评论历史人物的过渡句是： ， 。（1分） 12、“稍逊风骚”运用借代的手法，“风骚”指文学才华，日常也可见到这种用法：如“国产彩电巨头黄金周集体败走麦城 ”“消费者满意度大跌 戴尔遭遇滑铁卢”,你知道加点词语代指什么吗？（2分） 13、结合诗文理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝。（3分） ㈡阅读《收藏幸福》，回答问题。 收藏幸福 　　何谓幸福？每个人自有不同的思量和标准，虽然幸福的结局都是那样地皆大欢喜。幸福可以漾在脸上，幸福也可以写在心里，当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福是灼人的。 　　为什么幸福是灼人的，因为幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量。一种踏遍阴森荆棘的勇气，一种翻越陡峭山崖的魄性，一种走过血雨腥风的从容，一种透析人生苦短的姿态。因此，幸福就像退潮的一刻，黄昏的一刻，在天地交汇中划出美丽的宁静之弧，又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。 　　因此，幸福，