江苏省无锡市长安中学九年级语文《〈往事〉之七 》学.docVIP

《〈往事〉之七 》助学案 【学习目标】 1.有感情地朗读这首散文诗； 2.通过品读分析，说说对文中荷叶形象的理解从而感受母亲对女儿的爱； 3.联系生活体验，写写自己对母爱的感受。 【教学重点】 1.有感情地朗读这首散文诗； 2.通过品读分析，说说对文中荷叶形象的理解从而感受母亲对女儿的爱； 【教学难点】 1.通过品读分析，说说对文中荷叶形象的理解从而感受母亲对女儿的爱； 2.联系生活体验，写写自己对母爱的感受。 【教学方法】朗读法、赏析法等 【教学时间】一课时 【教学流程】 课前预习: 1.你要记住的字词和解释： 姊zǐ妹：姐妹 花瑞ruì：花儿预兆的吉祥 菡hàn萏dàn：指未开的荷花，即花苞。 徘pái徊huái：在一个地方来回地走。 欹qī斜：倾斜、歪斜。 慈怜：慈爱怜惜 荫yìn蔽 bì ：遮蔽 2.熟读课文，初步感受荷叶的形象以及文中的情感。 3.关于冰心以及散文诗。 冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。 散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。 教学过程： 1.听读课文，概括文中主要所描绘的画面。 2.请找出文中具体