3月6日夯实基础,提升能力调整心态,积极备考.pptx

106夯实基础，提升能力调整心态，积极备考—2016河北省中考分析2016年3月6日感悟和思考近两年河北省中考数学试卷的大题形式和位置无规律地变化。我们无法预判会考什么会怎么考，这会给初三教师教学带来一些困惑，但唯有这样才能真正从数学教学中教给学生数学学习的思维方法，提高学生的逻辑思维能力，也只有这样才能让学生能真正自主独立地思考解决问题，让学生有自主归纳总结分析能力，实现学习数学的真正目的。 第四部分：2016年备战中考 四轮复习法2015年的“四轮复习”历程3月份：一轮复习。4月份：专题复习。5月份：套题训练。6月份：查漏补缺。第一轮复习（1个月）梳理知识，形成网络第二轮复习（1个月）系统性、针对性、典型性、指导性 套题训练（模拟训练） 查漏补缺（调整状态）复习指导思想 遵照“以学生为本，促使学生主动发展”的新课程理念，我们认为，复习教学应是整个教学过程的有机的重要组成部分．要进行高效的复习，根本措施就是提高学生学习的积极性、主动性，提高学生在复习过程中的参与程度和思考的深刻程度．复习理念 基于前面的指导思想，对于中考总复习，最重要的是改变教学观念．复习过程中，不是教师讲得越多越细，学生就掌握得越好．而应该是学生在有价值的学习活动中参与越多、思考越深刻，才会对知识与方法掌握得越好．传统的复习方法是教师代替太多，学生被动学习，制约了学生复习的积极性和主动性． 我们认为，提高教学效果的根本途径在于改进学生的学习方式，有效的学习活动不能单纯的依赖摹仿与记忆，不能靠机械式的训练提高能力，动手实践、自主探索与合作交流应该是学生学习的重要方式．我们应该通过教师设计的合理的情境和活动，让学生成为学习的主人，成为复习活动中积极的、主动的参与者，成为问题的发现者、探究者和解决者．教师应该起到组织、合作和引导的作用，特别是应该突出教师的引导作用，而非替代学生． 把复习作为学生的再学习过程！复习理念复习的具体做法1、依据2011版的新课标和2015年的考试说明设计每一节。2、知识学习、方法指导、心态调整并行，实现教学效果的最大化。“一轮复习”树立信心，落实“四基”，穿插小的专题。一轮复习，给学生一次成功的机会，教会学生抓住成功的机会。 比如我们有意识降低难度增加课堂密度，重要的内容放在课堂上进行，基础题少讲多测等等，提高学习效率。 行动·希望 一轮复习——大树思维成为大树的第一个条件：时间大树说：没有一棵大树是树苗栽下去，很快就成为参天大树，一定是岁月刻画着年轮，冬去伴着春来，一圈圈往外生长，一寸一寸向上提拔。启示：成长是个过程，一定要给自己时间！时间可以让你积累经验，时间可以沉淀智慧！今日的枝繁叶茂绝非仅是昨日的所为，期待的成功也不是一朝一夕就能获得的。事，诚实做人。 时间成为大树的第二个条件：不动大树说：绝对没有一棵大树，第一年种在这里，第二年种在那里，成为一棵大树，一定是千百年来，经风霜，历风雨，屹立不动！启示：大树不会因为每次经历坏天气就想到去找避风的庭园，也不会因此而倒下，大树只有更加坚定和无所畏惧！所以要想长大就要“经风霜、历雨露，矢志不移，无怨无悔”！ 不动成为大树的第三个条件：根基大树说：我有千百万条根，粗根、细根、微根，深入地底，忙碌而不停的吸收营养，成长自己。绝对没有一棵大树，没有根，也绝对没有一棵大树的根不深入地底！启示：如果根基不牢，大树就会被风吹走，甚至连根拔起。所以若想成功，就要扎好根，要耕耘不止，勤奋努力，不断充实自己，才能永葆基业常青！ 根基成为大树的第四个条件：向上长大树说：绝对没有一棵大树只向旁边长，长胖不长高；一定是先长主干再长细枝，互有空间，绝不结结；越向上长，空间越大，越能成为一棵大树！启示：多余的残枝只能装点暂时的茂盛，若想成“材”就要不断地向上！不断向上才会有更大的空间。 向上成为大树的第五个条件：向阳光大树说：绝对没有一棵大树长向坑洞，长向黑洞。积极地向光生长，就是大树的希望所在，就是为了争取更多光明！启示：要想成功，一定要心向光明，阳光做事，诚实做人。 向阳光 一轮复习给学生树立信心推荐成功案例： 杜士远的案例鼓励学生对学习充满信心。杜士远初三第一学期期末考试单科排名最好的40多名，最差的60多名（倒数），一轮复习对于其他同学是复习课，对于他而言基本都是听新课。一轮复习他开始学了，上课认真听讲，听不懂的问，并开始认真写作业，就这样一直坚持到中考，他中考了580多分，数学考108分。告诉学生只要肯学（态度转变），就能有进步。一轮复习小专题（一）——找规律一轮复习小专题（二）——方程思想 是同类项。则m=___;n=____.4、（2014?江苏徐州）函数y=2x与y=x+1的图象交点坐标为_______;1、代数式4x+8与3x－7的值互为相反数,则x的值等于______；5、右边给出的是