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探讨多种教学方法在高职护理专业教学中的应用 　　【摘 要】随着我国经济发展和社会建设水平的不断提高，我国人民的物质生活水品得到了极大的改善和提高。与此同时，医疗卫生行业作为与人民群众生命财产安全息息相关的行业，成为社会各界关注的焦点。当今，人们在就医时对医疗卫生行业的服务效率和服务质量的要求越来越高，如何提高护理人员的整体素质成为我国高职护理教育发展和建设过程中的重点和难点问题。 　　【关键词】教学方法；高职护理；专业；教学；可持续发展 　　【中图分类号】R-4 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）03-0681-01 　　高职护理专业作为培养从事临床护理和管理工作的专门技术人才的一门专业课程，设置的主旨就在于为我国培养和输送更多的高素质、高技能、服务型护理人才。提高护理人员的综合素质作为我国提高医疗服务水平和人们生活质量的一项基础措施，在近年来的发展和建设过程中取得了一系列十分可喜的成绩。但是，随着社会的发展，人们对护理人员的专业性的要求也随之越来越高。传统教学方法所培养出来的护理人才显然已经无法满足目前我国人们的日常需求，改进传统的教学方法，积极的摸索和尝试更多的新型的教学方法，提高高职护理专业教学的实效性成受到了我国政府前所未有的关注[1]。 　　1 专业的设置与教学内容 　　1.1 专业的设置 　　为了贯彻执行国家教育、卫生工作