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电子信息与电气工程系本科课程设计管理规范一、课程设计教学基本要求1.课程设计的教学目的(1)培养学生正确的设计思想,理论联系实际的工作作风,严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。(2)培养学生综合运用所学知识与生产实践经验,分析和解决工程技术问题的能力。(3)通过课程设计实践,训练并提高学生在理论计算、结构设计、工程绘图、查阅设计资料、运用标准与规范和应用计算机等方面的能力。2.课程设计的教学要求加强基本功训练,做到理论与实际相结合,继承与创新相结合,充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合,抓智力因素教育与非智力因素教育相结合，教书育。3.课程设计任务书课程设计任务书由指导教师填写并经教研室主任签字后生效。 课程设计,一组一题,课程设计任务书应包括以下的内容:题目:技术参数和设计要求；工作计划(按课程设计周填写)；指导教师与教研室主任签字。课程设计任务书装订于设计计算说明书(或论文)封面之后,目录页之前。4.课程设计图纸及说明书(或论文)对课程设计要完成电气原理图1张、电气线路图1张，涉及软件编程的应完成软件流程图1份，软件清单1份，设计计算说明书1份(不少于2000字)。课程设计图纸及说明书(或论文)由授课教研室负责保管,一般保管4年对于有示范意义的优秀课程设计图纸及说明书(或论文)保管期限可适当延长。二、对学生的基