2015-2016苏教版语文七年级上册第一单元课件：第4课《安恩和奶牛》精要.ppt

课堂小结 人物描写的方法： 外貌 神态 语言 动作…… （正面描写） 课文除了通过正面描写来表现安恩的年老贫困、勤俭朴素、沉静安详、善良慈爱的性格外，文章通过哪些方面刻画安恩的这一性格？ 对奶牛的描写 对买牛人的描写 对集市的描写 1、朗读课文第2自然段，从哪些方面写出这是一头好奶牛？写奶牛对表现安恩有怎样的内在联系？ 一是从侧面表明了安恩对奶牛的悉心照料和对动物的慈爱之心； 二是为下文人们纷纷想买奶牛作 铺垫 。 2、找出描写集市的语句，思考这与刻画安恩有什么作用？ 周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。 侧面烘托安恩的安闲。 3、作者为什么要写买牛人的种种表现？这与刻画安恩有什么作用？ 一是照应第二段对奶牛的描写。 二是通过对比突出了安恩对奶牛的悉心照料和对动物的慈爱之心； 课堂小结 正面描写： 外貌 神态 语言 动作…… 侧面烘托： 集市环境 奶牛 买牛人 随着我们对人物的亲近和深入，心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，被她感动的同时，我们也在思考自己的生活，这就是文学的力量：启迪人生，升华灵魂。 总结：小说有三个要素 人物形象 故事情节 环境描写（自然环境和社会环境）。 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具