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臺北市立體育學院通識教育中心97學年度第2學期 「成 語」競賽30則成語 一、「一丘之貉」 【出處】 漢書楊惲傳：「古與今如一丘之貉。」 【用法】 (比喻臭味相投的人，含有鄙視的意思。(形容彼此低劣相等，無所差別。 【例句】 他們都是「一丘之貉」別跟他們做朋友。 二、「一日三秋」 【出處】 「詩經」「王風」「采葛」篇：「彼采葛兮，一日不見，如三月兮。彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。彼采艾兮，一日不見，如三歲兮。」 【用法】 比喻雖只分別了一天，但想念的心思卻如同隔別了很長的一段時間。 【例句】 那對熱戀中的男女才分別沒多久，就飽嘗相思之苦，覺得「一日三秋」。 三、「一諾千金」 【出處】 史記季布傳：「得黃金百斤，不如得季布一諾！」 【用法】 上面故事裏，曹秋生讚揚季布的話：「得黃金百斤，不如得季布一諾」流傳之後人們便引申成「一諾千金」這句成語，用來說明諾言的重要，並表示對別人諾言的尊重和信任。 【例句】 他向來說話「一諾千金」，絕不爽約。 四、「一暴十寒」 【出處】 孟子告子上：「雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。」 【用法】 後人便將孟子所說的「一日暴之，十日寒之」精簡成「一暴十寒」這句成語，用來比喻修學、做事都沒有恆心，斷斷續續。 【例句】 五、「一竅不通」 【出處】 呂氏春秋貴直：「紂殺比干而視其心，不適也。孔子聞之曰：『其竅通則比干不死矣』」 【用法】 後來的人引申成「一竅不通」這句話，用來譏刺人家的愚蠢和糊塗。 【例句】 他原本習商，對音樂「一竅不通」，怎會做起曲來了？真令人不可思議。 六、「尸位素餐」 【出處】 論衡良知：「文史空胸，無仁義之學，居住食祿，終無以效，所謂尸位素餐者也。」漢書朱雲傳：「今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆為尸位素餐。」 尸音史，是古代祭禮中的一個代表神像端坐著而不須要做任何動作的人。「書經」有句道：「太康尸位」「尸位」就是源出於此。用來比喻一個有職位而沒有工作的人，正知祭禮中的尸，祇坐在桌子上，不必做任何動作一樣。「素餐」也是出於「詩經」：「彼君子兮，不素餐兮。」後人於是用「素餐」來比喻無功食祿的人。 【用法】 比喻居其位而不勤其事。 【例句】 那些人各各都是「尸位素餐」，那曾替公司做過什麼事。 七、「小時了了」 【出處】 見世說新語夙慧篇：「孔融十歲時，拜見河南泰守李元禮，元禮及賓客都驚訝於他的才學。中大夫陳韙說：『小時了了，大未必佳。』孔融答道：『想君小時，必當了了。』」 【用法】 後來的人引用了這段故事中的兩句話，將「小時了了」用為成語，來說明小孩子從小便生性聰明，懂得的事情很多。但因下文有「大未必佳」，語，故這句成語的意思便成了：小時雖然很聰明，一到長大了卻未必能夠成材的。故表面上雖是讚揚的話，骨子裡卻是譏諷人，所以我們應用時便不能將它來稱讚別人，否則將被人誤解你有心輕視人了。 【例句】 這孩子雖然聰明，但也應注意教養，否則「小時了了」大未必佳。 八、「亡羊補牢」 【出處】 戰國策楚策：「見兔兒顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。」 【用法】 告訴我們當處理事情發生錯誤以後，如果趕緊去挽救，還不為遲；事業雖然失敗，如能及時補救，仍有成功的可能。 【例句】 生意雖然失敗了，但只要痛切檢討一番，「亡羊補牢，猶未晚也」。 九、「井底之蛙」 【出處】 莊子：「井蛙不可語以海者，拘以虛也。」 【用法】 比喻見識狹小。 【例句】 你以為會說個日語就很了不起啦？真是「井底之蛙」。 十、「瓜田李下」 【出處】 古樂府君子行：「君子防未然，不楚嫌疑間，瓜田不納履，李下不正冠。」搜神記：「懼獲瓜田李下之譏。」北史袁翻傳：「瓜田李下，古人所慎。」 【用法】 比喻凡因事處在嫌疑的地位，或在一些事情上應該避開嫌疑，就叫「瓜李之嫌」，或「瓜田李下」。人人避之唯恐不及。 【例句】 少接近犯罪者，免得「瓜田李下」，惹來一身麻煩。 十一、「世外桃源」 【出處】 晉陶潛桃花源記：「自云：先現世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。」 【用法】 形容一個清靜美好，與塵世隔絕，不受外來騷擾的好地方，可以給人過無憂無慮的安逸生活。 【例句】 這座村落位在美麗山谷中，真像處「世外桃源」。 十二、「功虧一簣」 【出處】 書經：「為山九仞，功虧一簣。」 【用法】 比喻功敗垂成之意。 【例句】 做任何事都要有恆心，有毅力的去完成它，否則將「功虧一簣」。 十三、「名落孫山」 【出處】 過庭錄：「孫山，滑稽才子也。赴舉時，鄉人託以子偕往。榜發，鄉子失意，山綴榜末先歸，鄉人問其子得失，山曰：『解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外。』」 【用法】 形容落榜，沒考中之意。 【例句】 今年大專聯考又「