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全方位教学辅导教案 学科：数学 任课教师： 张志强 授课时间： 年 月 日 星期 姓 名 杨天舒 性别 男 年级 初二 总课时 第 次课 教 学 内 容 四边形（二） 重 点 难 点 矩形 菱形 正方形 梯形 教 学 目 标 熟练运用图形的性质；会判定图形的形状 针 对 性 授 课 【知识梳理】矩形 一、矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形。二、矩形的性质： 矩形的四个角都是直角； 矩形的对角线平分且相等。AC=BD 三、矩形判定定理： 1.有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 2.对角线相等的平行四边形是矩形。 　　 3.有三个角是直角的四边形是矩形。 随堂练习： 1．矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于O，∠AOB＝60°，AC＝10cm，则AB＝______cm，BC＝______cm． 2．在△ABC中，∠C＝90°，AC＝5，BC＝3，则AB边上的中线CD＝______． 3．如图，四边形ABCD是一张矩形纸片，AD＝2AB，若沿过点D的折痕DE将A角翻折，使点A落在BC上的A1处，则∠EA1B＝______°。 4．如图，矩形ABCD中，AB＝2，BC＝3，对角线AC的垂直平分线分别交AD，BC于点E、F，连结CE，则CE的长______． 5．下列命题中不正确的是( )． (A)直角三角形斜边中线等于斜边的一半 (B)矩形的对角线相等 (C)矩形的对角线互相垂直 (D)矩形是轴对称图形 6．若矩形对角线相交所成钝角为120°，短边长3.6cm，则对角线的长为( )． (A)3.6cm (B)7.2cm (C)1.8cm (D)14.4cm 7．矩形邻边之比3∶4，对角线长为10cm，则周长为( )． (A)14cm (B)28cm (C)20cm (D)22cm 8．已知AC为矩形ABCD的对角线，则图中∠1与∠2一定不相等的是( ) (A) (B) (C) (D) 经典精讲： 1．已知：如图，□ABCD中，AC与BD交于O点，∠OAB＝∠OBA． (1)求证：四边形ABCD为矩形； (2)作BE⊥AC于E，CF⊥BD于F，求证：BE＝CF． 2．如图，在△ABC中，D是BC边上的一点，E是AD的中点，过点A作BC的平行线交BE的延长线于F，且AF＝DC，连结CF． (1)求证：D是BC的中点； (2)如果AB＝AC，试猜测四边形ADCF的形状，并证明你的结论． 课堂巩固： 12．如图，矩形ABCD中，AB＝6cm，BC＝8cm，若将矩形折叠，使点B与D重合，求折痕EF的长。 2．已知：如图，在矩形ABCD中，E、F分别是边BC、AB上的点，且EF＝ED，EF⊥ED． 求证：AE平分∠BAD． 【知识梳理】菱形 一、菱形的定义 ：邻边相等的平行四边形。二、菱形的性质：菱形的四条边都相等；菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 三、菱形的判定定理： 1.一组邻边相等的平行四边形是菱形。 2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 　　 3.四条边相等的四边形是菱形。 S菱形=1/2×ab（a、b为两条对角线） 课堂练习： 1．已知菱形的周长为40cm，两个相邻角度数之比为1∶2，则较长对角线的长为______cm． 2．若菱形的两条对角线长分别是6cm，8cm，则它的周长为______cm，面积为______cm2． 3．对角线互相垂直平分的四边形是( )． (A)平行四边形 (B)矩形 (C)菱形 (D)任意四边形 4．顺次连结对角线相等的四边形各边中点，所得四边形是( )． (A)矩形 (B)平行四边形 (C)菱形 (D)任意四边形 5．下列命题中，正确的是( )． (A)两邻边相等的四边形是菱形 (B)一条对角线平分一个内角的平行四边形是菱形 (C)对角线垂直且一组邻边相等的四边形是菱形 (D)对角线垂直的四边形是菱形 6．如图，在菱形ABCD中，E、F分别是AB、AC的中点，如果EF＝2，那么菱形ABCD的周长是( )． (A)4 (B)8 (C)12 (D)16 7．菱形ABCD中，∠A∶∠B＝1∶5，若周长为8，则此菱形的高等于( )． (A) (B)4 (C)1 (D)2 经典讲解： 1．如图，在菱形ABCD中，E是AB的中点，且DE⊥AB，AB＝4． 求：(1)∠ABC的度数；(2)菱形