回扣提纲2《三角向量》.docVIP

 几组公式（理解才能记住，记住才能应用） ⑴同角三角函数的基本关系式 ： ，， =，. ⑵诱导公式：先确定函数名是否改变(奇变偶不变)， 再确定符号是否改变（符号看象限）。 可练习以下角的变化：①② ⑶和角与差角公式： ⑷倍角公式： ⑸半角公式： ， ⑹降幂公式： 升幂公式： 辅助角公式： 其中。 ⑺积化和差公式： 和差化积公式： 二、思考一下 1、终边相同的角不一定相等，但相等的角的终边一定相同。 2、角度制与弧度制 两者不能混用，如下面两个说法都是错误的： 3、三角函数线 ⑴三角函数线是有向线段，在用字母表示时，应分清 其起点、终点，其顺序不能颠倒。 ⑵三角函数曲线即三角函数的图像，与三角函数线是不 同的概念，不要混淆。 单位圆 正弦线 角的终边与单位圆交于P，过P作于M点，有向线段MP即为正弦线 余弦线 如图，有向线段OM即为余弦线 正切线 如图，过作x轴的垂线，交角的终边或终边的反向延长线于T，有向线段AT即为正切线 4、在对三角函数式进行化简时， 常用方法有：①利用诱导公式将任意角的三角函数转化为锐角三角函数，有时要对角中的字母进行分类讨论。②常用“切化弦”的方法，即表达式中的切函数化为弦函数。③要注意“1”的变式应用，如。 化简的原则是：形式简单、三角函数名称尽量少（统一函数名，统一角）、次数尽量低，最好不含分母，能求值的尽量求值。 5、利用角的变换与配凑来求值是三角变换常用策略。 ⑴角的变换与配凑常见的有： ⑵常用思路为：用已知角与特殊角表示所求角。 6、求值题常见题型 ⑴“给角求值”：对于非特殊角的求值问题，关键在于化非特殊角为特殊角的和差问题，然后借助三角公式求解 ⑵“给值求值”：给出某些角的三角函数式的值，求另外一些角的的三角函数值，解题关键在于“变角”，使其角相同或具有某些关系。 ⑶“给值求角”：实质上也转化为“给值求值”，关键也是变角，把所求角用含已知角的式子表示出来，由所得的函数值结合该函数的单调区间求得角。 注：⑵⑶中一定要判断、压缩角的范围！ 重点知识及重要的解题方法 三角函数图像平移问题：仅仅针对（或）变化。 如：向右平移得。 研究一下三角函数的性质（定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、对称性）。如： ①的对称轴为 对称中心为。 呢？呢？ ②求、、的单调区间时，注意、的正负。 ③“五点作图法”：如，做出图像： ⑴在任意一个周期内： ⅰ、列表(列出对图象形状起关键作用的五点坐标) ⅱ、描点(定出五个关键点) ⅲ、连线(用光滑的曲线顺次连结五个点) ⑵在内的图像： ⅰ、根据周期及区间确定合适的刻度，本题选择为一个单位刻度。 ⅱ、①先确定区间左端点对应的的值②寻找左端点右侧第一个关键点，依次写出后续关键点，直到右端点左侧最后一个关键点（整体作为关键点的横坐标）③确定区间右端点对应的的值④求出对应的函数值。 ⅲ、做出图像。 ⑶请做出在的图像3、高考中常常考到形如 的函数的变形方法：、要降幂，变倍角，再利用辅助角公式转化为的形式。应用辅助角公式时，尤其要注意①找准辅助角（？？还是？）②？还是？ ③？还是？ 4、给出三角函数部分图像求的解析式时，常用的方法是待定系数法，由图中的最值点确定；由周期（有时会用或者）；由适合解析式的点的坐标确定（常用对称中心或对称轴）。 5、高度重视解三角形问题（关键词：边角互化） ①正弦定理 变形 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ② 余弦定理 变形 ③判断三角形的形状，应围绕三角形的边角关系进行思考，主要看其是否是等边三角形、等腰三角形、直角三角形、钝角三角形或锐角三角形，要特别注意“等腰直角三角形”与“等腰三角形或直角三角形”的区别。判断方法：利用正余弦定理将条件关系全部化为边或者全部化为角。 ④解斜三角形的类型 在△ABC中，已知和时，解的情况如下： A为锐角 A为钝角或直角 图形 关系式 解的个数 一解 两解 一解 一解 ⑤三角形中的常见结论 ⑴，， ，， 。 ⑵边大角大正弦大余弦小 ⑶锐角三角形中，任意一角的正弦大于另一角的余弦 ⑷成等差 成等比 成等差 成等比 5、向量的重点知识（两种运算：向量