【聚焦考点】2012中考语文阅读现代文备考绝学之十七 解释词.docVIP

2012中考语文阅读现代文备考绝学之十七：解释词义 考点阐释 　　 在现代文阅读的过程中，考生经常会遇到这样一种情况：由于有些词语的含义难于理解，形成了阅读障碍。于是，理解这些词语就成为考生读懂文章的必要前提。《语文新课程标准》对现代文阅读的要求是能够“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。由于词语具有多义现象，考生要想准确把握文章的意思，准确理解词语的含义，不仅要领会它的基本意思，更得理解它在阅读材料的具体语言环境中的特殊含义，即词语的语境义，主要是指词语在特定的上下文环境中产生的比喻义、引申义、言外之意、讽刺义、临时义等。在中考现代文阅读试题中，“理解词语的含义”题是考查考生是否真正读懂了文章的基本题型之一，几乎成为各地中考现代文阅读的必考题型。 　　应对策略 　　 一、正确理解文中词语的含义是阅读文章的基础。 　　同学们要理解词语在文中的含义，首先要掌握词语的基本意义。这既离不开大家在平时的阅读学习中广泛而持久的积累，也有赖于大家在最后的中考复习阶段，针对初中阶段接触到的常用词语进行归类整理，并且探寻出解读词语含义的规律和方法，这样才能够做到触类旁通、举一反三。如朱自清的《背影》“这些日子，家中光景很是惨淡”，其中的“光景”指的是“境况”；而冰心的《小橘灯》“我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景”，其中“光景”的意思是“上下、左右”。大家可以结合课外阅读，将“光景”一词的各个义项进行归类。 　　 二、理解词语的基本义是理解词语特殊语境义的基础。 　　同学们要准确无误地解读词语在文中的含义，还要准确揣摩词语在文中的具体语境义。词语因为特定的语境而产生特殊的语境义，那么，解读词语、解释词义时，就要把握“词不离句，句不离段，段不离篇，篇不离旨”的原则。所谓“词不离句，句不离段”，就是说在理解词语含义的时候，不能离开具体的句子和语段去分析，从而理解词语因为具体的语境而在基本意义之外产生的语境义。而所谓“段不离篇，篇不离旨”，则是说理解词语、句子、段落和文章时，必须结合文章的文体特点和中心思想去理解。 　　 在现代文阅读中，同学们要注意以下几方面的词语：1.体现作者观点的词语；2.表现文章主题思想的词语；3.反映深层次含义的词语；4.反映具体语言环境的词语；5.对文章结构起照应连接作用的词语。 　　具体来说，在应答解释词义类考题时同学们要注意以下几个要点：1.联系上下文推断多义词在文中的特殊含义；2.注意指示代词的含义；3.理解词语在文中的表达作用。 　　 理解词语的语境义是有方法的：1.从字形上推断出其本义和与其相关的事物，联系上下文确定其含义。2.运用联想的方法，借助已学的知识推断词语的用法含义。3.借助上下文的联系，找出上下文中与该词有关的线索、信息。有些词语的临时含义往往是基本意义以外的，或与基本意义在词义、色彩、感情上有差别的意义。所以同学们在阅读过程中，必须透过词语的表面意义，结合作者的感情脉络、说明逻辑等具体的语言环境，深刻体会、理解作者遣词的用意。 　　真题解析 　　 一、（2011年福建省莆田市中考语文试题）“只要我们在行走，时间就会行走。”一句中，两个“行走”的含义分别是_____________和_______________。 　　 解析：本题考查的是考生对词语临时义的理解能力，解题时要注意从整体阅读理解的角度出发，在明确词语所在语句的句意、所在段落的含义、所在语段的前后关系的基础上，筛选文中的相关信息，理解词语。选文写的是作者在不同的人生阶段，对时间有着不同的理解，表达的是对时间流逝的深刻感悟，最后作者终于认识到“只要我们在行走，时间就会行走”。所以这里的两个“行走”，前者指“人们的活着”，后者指“时间的流逝”。 　　 二、（2011年浙江省杭州市中考语文试题）指出下列句子中黑体词语在文中的含义。 　　 ①兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。 　　 ②兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。 　　 解析：这道考题的文本是说明文阅读材料，考查词语的特殊含义，两个词语，一个是武术术语，一个是日常生活俗语，但材料中都是借用了这些词语的比喻义。从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。解答时，考生不宜照本宣科，而要通过解读文本相关段落的含义，弄懂其喻义。 　　 前者的“内功”相对上文的“轻功”而言，“轻功”是指兰花的种子十分细小，身子轻巧；考生可以根据对“轻功”的理解，结合下文“它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构”这句话，不难发现所谓“内功”指的就是“胚乳或子叶这类储藏营养的结构”。后者的“铁公鸡”出自段落的起始句，所以考生可以根据本段呈现的“总—分”结构特点，从最后的总结句“高超的‘骗术’，