三年级语文下册 重要电话 4教案 北京.docVIP

重要电话 总第____1___页 课题 20* 重要电话 课型 阅读 授课时间 ___月___日(星期____) 第 课时(共 课时) 教 学 目 标 1.认读9个字。 2.朗读课文。 3.通过讨论电话的重要，懂得做事要诚信，做个勇敢坚强的孩子。 教学重点 理解这个电话的重要。 教学难点 理解这个电话的重要。 主要教法 讨论法 教具 投影 学法指导 讨论法 板 书 设 计 20* 重要电话 胆小 重要电话 再也不怕 教 学 后 记 总第____2___页 第 1课时 学生活动时间（约）34 分 教师活动时间（约）6　分钟 教学要求 1.认读9个字。 2.朗读课文。3.通过讨论电话的重要，懂得做事要诚信，做个勇敢坚强的孩子。 教学理念 激发孩子乐于学习的兴趣，给他们自主学习的空间，教给孩子自主学习的方法，使学生学会思考，学会质疑，学会探究，真正成为学习的主人。 教学环节 教　师　活　动 学　生　活　动 教　学　过　程　设　计　　　 含时间分配 　　　　　　　　 一、激发兴趣。（3分） 师：同学们，你有过一个人在家过夜的时候吗？给大家讲一讲你当时的感受。 激发兴趣：有一个小朋友，她也经常一人在家过夜，那么她是否胆小害怕呢？我们来读读20课 重要电话。 说说自己一人在家过夜的感受。 读课题：20 重要电话。 二、学习课文，理解这个电话的重要。（30分） 提示：自己读课文，看谁能读得通顺，流利。 检查六个认读字及生词。 提示：默读课文，标出自然段，了解课文主要内容，找出重要电话是什么。 提示：朗读课文，思考：这个电话重要吗？为什么？ 变角色朗读：将第三人称变成第一人称朗读课文。 学生自由读课文。 学生认读： 懊丧 悠扬 寒颤 欣慰 迷迷糊糊 默读课文，找出重要电话是什 么，读后汇报交流。 朗读后讨论。 变角色朗读课文。 三、读写结合。（7分） 提示：学习了课文，你有什么收获或感想写下来。 把自己想的写下来。