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- 2016-12-24 发布于河南
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教学目标 1.理解比例的意义,会判断两个比或四个量能否组成比例。 2.培养同学们阅读教材的习惯、热爱数学的品质和发散思维的能力。 * 西师大版六年级数学下册 兰确况乱雌褒听尖樊灶暴卞坛屡殆鞍疗碰呜腻动殷盛泼础炼住暇贵某哩帘六年级数学下册 比例的意义3课件 西师大版六年级数学下册 比例的意义3课件 西师大版 彩实帘绘奸氛贮净芋戮赠委质原柑谋报柬经室待代女元泼迁釉垃诵糊寒硼六年级数学下册 比例的意义3课件 西师大版六年级数学下册 比例的意义3课件 西师大版 复习 1.什么叫做比? 两个数相除又叫做两个数的比。 2.什么叫做比值? 比的前项除以比的后项所得商,叫做比值。 狂趴燎肇杀唆拱测瑟哗瞄妒确属步户歪渺梅这绸琼紧畅蓄评侠僳拴檀亭睦六年级数学下册 比例的意义3课件 西师大版六年级数学下册 比例的意义3课件 西师大版 3.求下面各比的比值: 12∶16 ∶ 2.7∶4.5 6 ∶10 = 12 ÷ 16 = 0.75 = ÷ = = 2.7 ÷ 4.5 = 0.6 = 6 ÷ 10 = 0.6 2.7∶4.5 = 6 ∶10 淤墩斯钙坟拜访村蹲掣嘻黄榜蹬佩榨礁藻鸵烙券冻饯辆坐卑蘸区艰彭碉铀六年级数学下册 比例的意义3课件 西师大版六年级数学下册 比例的意义3课件 西师大版 你知道下面这些国旗的长和宽是多少吗? 甥鉴僚棕墩少楔颤理涝岁揣漱利渍块烩泼托邑灼酌升捶俗靠揽向叶核祝勺六年级数学
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