2010年度第一学期宝宝班班务总结.docVIP

2010年度第一学期宝宝班班务总结 一．班级情况分析：转眼间本学期的工作即将结束了。本学期我们宝宝班共有22名小朋友，其中男生12名，女生10名。根据新《纲要》的指导思想,根据托班幼儿的年龄特点我们制定了详细的保教计划, 积极配合园里合理安排好幼儿的一日生活, ,将保育工作列为重点,培养幼儿初步的常规意识,保证幼儿在身体、心理健康上得到了很好的照顾。在工作中,我们班老师能统一思想,密切配合,互帮互助,用爱心、耐心、细心、做好班级各项工作。现将本学期的工作总结如下: 二.帮助幼儿尽快适应幼儿园 开学初,我们和家长、幼儿共同面临着家长与宝宝间的亲子分离焦虑。他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。宝宝们在家里已经养成了自由散漫、任性、霸道的不良性格，进园后有了很多不适应，难免开始有排斥幼儿园的心理。我们老师手把手教他们学习简单的自我服务，初步了解幼儿园的生活常规，让他们感到老师像妈妈一样爱他们。面对两三岁宝宝的哭闹不止、或是拒绝进餐进水、或是拉裤尿裤,我们都努力做到理解孩子的苦处,耐心、温柔、细致的对待每一个孩子。为了减少家长的分离焦虑，我们做到每天向家长汇报孩子们在幼儿园的情况，如每个孩子午睡情况，吃饭情况，大小便情况，情绪变化等等。虽然我们面对的是全园最小的孩子,但是我们仍然投入最大的热情,始终坚持正面教育,坚持保教并重的原则,因孩子年龄悬殊较大,出现了生活能力上的不同水平,我们注重个别差异和个别教育,及时与家长沟通，在家长的配合下，尽快帮助他们适应幼儿园的集体生活。 二、保育工作的开展 根据我班幼儿的实际情况,我们把培养幼儿良好的生活常规,提高幼儿的生活自理能力作为本学期保育工作的一项重点。 1、生活老师尽心尽责 值得庆幸的是,我班的钟老师是一位尽心尽责的老教师,做事干净利索，从不惜力，坚持每天把我们托班范围的卫生清洁得干干净净，为班级保育工作的开展付出了很大的心血。每到吃饭时间钟老师总会不厌其烦的教育孩子学习自己吃饭,教育孩子不挑食，吃饭不要下手抓等，养成吃饭的好习惯。一学期下来,每个孩子的饭桌上、衣服上几乎都是干净的。钟老师对孩子的照顾温柔细心,每天她都会为幼儿盛出美味的饭菜,一碗碗的将饭菜端到小朋友面前,为了让孩子们不吃过烫的饭,她总是不怕麻烦将饭凉到适宜的温度。 老师担心孩子们吃不饱,总会想办法让孩子把饭菜尽可能吃完,给孩子讲多吃菜的好处。钟老师饭前便后总是坚持让孩子洗干净手，特别是冬天，孩子自己不会洗她就一双双手洗，我们还开玩笑钟老师一天会洗几双手。孩子们吃东西把食物掉地上了钟老师总是让他们扔到垃圾桶里。小孩子洗完手又去摸玩具钟老师就给他再去洗一遍手，每天下午吃完点心钟老师也给每个小朋友擦干净嘴巴。托班的孩子总有几个会大小便在身上，钟老师默默地为孩子擦净身子,换好衣服,将脏衣裤一一洗净。 2、严格执行班级卫生消毒工作 我们严格按照园里制定的卫生保健制度开展卫生保建工作。分别在学期初和十一月十二月份将班上的玩具整理分类,并一一消毒清洗.寝教室每天开窗通风、用紫外线消毒,定期用消毒液拖寝教室地板,避免寝教室有异味,每天用84消毒液清洗幼儿尿盆。每顿饭后洗勺子、盘子，并进行消毒，每天为幼儿更换毛巾，洗净后进行消毒。每天给幼儿洗两次杯子并消毒，每周一上午为每位幼儿剪指甲。每个周末，钟老师都会给孩子们晒被子，清洗反穿衣。 3、提高幼儿的免疫力 加强传染病的预防工作，配合保健医做好测量身高体重，检查身体、做好消毒记录、服药记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，坚持每天喝4次水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。为孩子准备了马甲、毛巾，每天坚持做操，保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子等等 三．生活常规培养 新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。 1 2 后1页 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行