心理技术在家庭教育中的应用研究报告.docVIP

“心理技术在家庭教育中的应用” 研究报告 丹东市教师进修学院家庭教育课题负责人周宝利（笔名迟雅，高级教师）主持完成了全国家庭教育学会规划立项课题“心理技术在家庭教育中的应用” 课题批号： 课题组主要成员： 主持人：周宝利（笔名迟雅） 成员：邱连波、李德友、路艳华、肖 征、赫云燕、马文玉、杨朝丹、于慧琳、刘琦、王 群、江锡琴、王慧敏、黄薇薇、周元永、孙文斌、王晓梅 2015年10月26日 心理技术在家庭教育中的应用 研究报告 摘要：如何提升家庭教育的质量和水平？如何防止家庭教育走偏？如何做到因材施教而又有规律可循？最有效的途径是将教育建立在心理学基础之上。通过在家庭教育中引入心理技术，以心理学为基础，提升家庭教育质量，预防走进家庭教育误区；为家长排忧解难，为那些学习能力和社会功能受损的孩子带来转机。对于已经出现严重心理问题的孩子，家长能够根据已经掌握的心理诊断技术及时发现问题，及时予以纠偏，或者借助心理专业人员给予有效的心理干预。本课题探究了心理技术在家庭教育中的重要作用，总结了一些家庭教育中常见问题的规律，提供了诸多建立在心理学基础上的家庭教育的方法，介绍了一些推进家庭教育引入心理技术的有效途径。 关键词：家庭教育 心理技术 应用 一、研究的问题 （一）研究意义与目的 教育好下一代，关系到家庭的美满幸福，更关系到国家的未来