第十册第九课《用线条色彩画感觉》教学设计.docVIP

第十册第九课《用线条、色彩画感觉》教学设计 --- 吴坤松 教学背景： 本课的内容是有关线条与色彩的造型，是两个方面的题材，在教学中我采用多种活动形式，伴随音乐以线条与色彩的游戏为兴趣点，灵活有趣的教学形式；小组合作探究，体现学生主动，教师伴舞的教学模式。从多角度激活学生的视觉、触觉、感觉，让学生大胆地表现具象、意象、抽象的画面。 二、教学课题： 《用线条、色彩画感觉》 三、教学目标： 1、知识能力目标：学习以线条与色彩进行造型表现的基本知识；学会用线条来表达自己的感受。 2、过程方法目标:欣赏课本中的范画，感受画家笔下的线条色彩所传达的不同的感觉；自主探索用线条等绘画语言表现情感的方法。 3、情感态度和价值观目标：养成积极观察自然、传达情感和表现美好生活的良好习惯； 培养细心欣赏、善于想象、大胆表现的学习态度。 四、教学重难点： 教学重点：能运用不同的线条与色彩画出自己的感觉。 教学难点：运用不同线条的组合与色彩搭配进行有主题的造型表现并说出感受。 五、教材分析： (岭南版)美术教材五年级上册 第三单元 第9课《用线条、色彩画感觉》，本课是属于“造型·表现”领域范畴，教材紧扣学习线条与色彩美来引导学生自主展开探索活动。了解线条和色彩的基本知识，培养学生的美术基本知识，通过欣赏不同风格大师作品，并自主探究