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技术试验的教学设计与案例分析 河北大学教育学院 郑颖立 第1部分 教学系统设计概述 一、教学系统的概念和教学结构 1. 系统的三个特征 一是要有稳定的结构，这种结构决定了系统层次间和层次内各部分之间的相互作用； 二是要有确定的功能，这种功能决定了系统所产生的效果; 三是要有一套系统规则，对内协调系统各部分之间的行为,对外用于建立系统与它的应用环境之间的协议。 2. 教学系统的含义及构成要素 含义教学系统作为系统的子范畴，是指为了达到特定目的而由各组成要素通过相互联系、相互作用有机地结合起来的，具有一定教学功能的整体。 教学系统的四个要素教师、学习者、教学内容、媒体是构成教学系统的四个核心要素。 3. 教学系统的一般结构图式 4. 教学结构教学系统中教师、学生、教材、教学媒体四个要素相互联系、相互作用的具体体现。 5. 两种教学结构的特点： 二、教学系统设计的含义及本质教学系统设计（ISD）也称作教学设计（ID），其根本目的是通过对教学过程和教学资源所做的系统安排，创设各种有效的教学系统，以促进学习者的学习。 1.教学系统设计的定义教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学条件、教学方法、教学评价等教学环节进行具体计划的系统化过程。（何克抗） 2. 教学系统设计的本质 设计设计是为了创造某种具有实际效用的新事物而进行的探究活动。设计