提高英语信息化教学的有效性.pptVIP

加强管理 深入研究 提高英语信息化教学的有效性 ---武汉市梅苑学校课题研究情况汇报以及经验介绍 伊满香 一、课题基本情况二、主要做法及心得三、反思及深化 一、课题基本情况子课题：中学英语教学效果智能化评价研究 实验队伍：成立课题组，由3名干部、12名英语教师、 2名微机教师组成。他们带领12个班级的590名学生 参加实验 实验阶段：从2011年元月开始，课题进入行动研究阶段。 实验资源：主要是 “家庭作业” （寒假期间）、  “课堂作业”（本学期） 二、主要心做法及心得1、课题领导 2、课题实施3、课题管理4、课题保障 1、课题领导校长：课题负责人，副校长：主抓；科研室：实施⑴思想引领，激发教师研究动力  课题研究定位： 支点-网络智能化评价 基点：两个方式的变革  落点-有效教学  基于校情：第一，学校信息技术教育特色； 第二，教学质量名列前茅 ⑵身体力行，营造学校研究氛围 科研兴校，科研强师 课题负责人 2、课题实施◆努力使课题研究每一个环节都指向有效。◆努力提高英语信息化教学每个环节有效性。 ◆抓住关键，突破重难点、突出解决问题的有效性。 4大问题及解