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探索职教特色的班级管理来控制流生 九江科技中专 万发炎 【摘要】职业教育有别于普通教育，职业学校的流生居高不下的现象也是普通教育学校无法想象的。近年来，无论公办学校还是民办学校，流生现象都比较严重。如何采取合理措施，控制流生，对职业学校稳定生源，提高质量，促进职业教育可持续发展具有重要的现实意义，作为教育管理第一线的班主任应该担负起控制流生的重要责任。笔者结合多年职校班主任经验认为，当代职业学校要稳定生源，控制流生，关键是要加强职业学校的班级管理，要跳出普教圈子，用职教特色的班级管理模式来控制流生。 【关键词】 职教特色 班级管理 控制流生 一、提出问题：控制流生，刻不容缓 近年来，国家对职业教育进行了重点扶持， 2007年国家出台了中等职业学校国家助学金政策， 2009年起对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生实行免费入学。职业教育和各级职业学校也迎来了发展的春天。然而就在这种大好形势下，仍然有许多学生选择中途放弃学业，导致了职业学校生源的大量流失，对学生、学校、家庭、社会都带来了负面影响。 以我校为例，我校作为首批国家级重点职业学校，是九江市区目前唯一一所公办职业学校，历年来为各行各业培养了大量的技术人才。特别近年来，学校将迎来第二次跨越，2012年我校将整体搬入龙门职教园，届时学校生源容量将大大增加。然而伴随着这一发展，学生流失率偏高，“招得进，