2014走进上海人大教学案例.docVIP

《走进上海人大，体验民主法治》教学案例分析 一、教材分析 高二年级思想政治课第二课是《人大制度 造福人民》，该课主要讲授内容有：“人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人大作为国家权力机关，具有立法职能，它为国家实现法治提供了制度保障，保证了人民当家作主的权利。人大常委会作为人大常设机构，在闭会期间履行其部分职权。人大代表是人民权力的受托者。” 根据课程要求，通过教学要让学生深刻理解人大制度，懂得人大与人民的关系，懂得人大代表是如何履行职责的，从而培养学生的民主意识、法治观念和国家观念。 二、学情分析与教学策略 人大与学生的日常生活差距较大，平时可能只是在电视新闻或其他媒体报道中看到过，学生与之缺乏具体、直接、感性的接触，上课时教师即使使用了多媒体课件也不能达到理想效果，这是以往教学中的经验。在课堂上，知识与能力目标可能会达到，但情感、态度与价值观的目标效果甚差，因为学生没有切身的体验。作为政治老师，我们担负着宣传人大制度、普及立法知识的学科育人责任，最好是能让学生走出课堂去进行社会走访、调查，广泛了解社会现实，亲身体验人大工作，这样才能从内心深处真正体会到人大制度和人大在我国政治生活中的重要性，才能积极引导学生在日常生活中关心人大工作，关心国家大事。 在学校与华东政法大学联合