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- 2016-12-25 发布于贵州
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每个孩子都是一颗种子----尊重孩子的个体差异
首先我们来讨论一个问题:理解个体差异对教师来说非常重要吗?为什么?
世界上没有完全相同的两片叶子,就像世界是同样没有完全相同的两个人。我们要平等地对待每一个孩子。孩子有自己独特的个别发展水平,尊重孩子就要尊重孩子的个体差异,尊重孩子自己的发展水平。在日常工作中,我们要了解孩子的个别差异。有目的,有计划地认识孩子,进行全面系统的观察,在教育过程中做个有心人,投身处地为孩子着想,站在孩子的角度看问题,思考问题,理解问题,用欣赏的眼光看待每一个孩子,让孩子都能健康快乐的成长。
尊重孩子的个体差异,这就要求我们要因材施教。我国教育家陶行知说:培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。人就像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱孩子和尊重孩子。
前苏联著名教育实践家苏霍姆林斯基说:从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。可见个体差异在孩子身上的独特显现。
关于因材施教的问题,苏霍姆林斯基还说:世界上没有才能的人是没有的。问题在于
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