民俗之美——八年级下册单元主题阅读.docVIP

《民俗之美》 ——八年级（下）第四单元主题阅读 安徽省阜阳铁二处学校 胡付彪 教学目标： 1、了解本单元表现的祖国各地风俗之美。 2、揣摩品味本单元文中重要的词语句子，注意语言的感悟和积累。（重点） 3、比较鉴赏，学习五位作家各具特色的语言和构思。（难点） 4、感受各具特色的民风民俗,体验中国地方文化的魅力。挖掘阜阳民风民俗，使语文学习更加鲜活，有趣。 教学方法： 速读法，讨论法，合作探究法 课前准备： 充分阅读本单元文章，勾画圈点评注。 搜集阜阳本地特产，询问长辈风俗特点。 教学过程： 情境导入 1、出示阜阳特产——枕头馍、恋丝萝卜、格拉条、剪纸。 2、引用苏轼的:“ 人之寿夭在元气，国之长短在风俗。”引入正题。 二、认识目标 (幻灯展示) 1、了解本单元表现的祖国各地风俗之美。 2、揣摩品味本单元文中重要的词语句子，注意语言的感悟和积累。（重点） 3、比较鉴赏，学习五位作家各具特色的语言和构思。（难点） 4、感受各具特色的民风民俗,体验中国地方文化的魅力。挖掘阜阳民风民俗，使语文学习更加鲜活，有趣。 三、三流读者读情节 你认为这五篇课文共同表现了什么主题?具体内容上又有什么不同？ 学生交流后展示： 都是表现本地风俗之美。 《云南的歌会》通过描绘三个唱歌场合的情景，表达