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浅谈农村语文阅读教学有效性初探 宁夏银川灵武市回民中学 李文山联系方式阅读，是让学生发现世界的重要方式，也是使学生的心灵得到净化的重要途径。大量的阅读，能让学生感知丰厚的语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素质，促进学生的发展，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。而语文阅读教学则是语文教学工作的一个重要组成部分，它能让学生从广阔的阅读天地中获得信息，丰富知识，陶冶情操。如何提高阅读教学的有效性便成为摆在我们每位农村初中语文教师面前的重要课题。本文就当前农村初中语文阅读教学的现状、出现问题的原因、引起的思索及相应的策略等方面进行阐述。 一、农村初中语文阅读教学现状 据权威调查发现：70％以上的农村学生由于各种各样的原因无法完成新课程标准要求的阅读量。从调查的结果来看，学生的课外阅读极为贫乏，尤其文学名著阅读严重不足，对科技读物也非常不重视，课外阅读量的严重不足直接影响课堂教学。自试行新教材以来，任课教师感触最深的是农村初中学生知识面太窄，看的课外书太少，很多问题无法交流。这些使阅读教学成为农村初中语文教学的一个老大难问题。 以我校为例，此次七年级、八年级的期中考试分别考查了《海燕》、《背影》两篇课内经典作品选段和《轻点关门》、《母亲，我心中的灯》两篇课外美文，学生的平均得分率都不足50％。此外，课外阅读文段的平均得分率不足3