中班绘本故事《第二块蛋糕》.doc

中班绘本故事《第二块蛋糕》 设计思路： “老虎、狐狸、小动物”之间的这种强弱对抗的故事，对孩子们来说一直是非常有吸引力的。《第二块蛋糕》这个故事是为数不多的关于小动物战胜狐狸的故事之一，所以故事对于孩子们来说就更加的有吸引力了。本次活动设计力图通过对比狐狸两次抢蛋糕的不同过程和结果，引导幼儿分析故事人物的心理变化，在故事中养成幼儿喜欢阅读图书，能对故事内容进行大胆的猜想的良好习惯。通过体验故事所含的意义，懂得欺骗别人最终会得到应有的下场的道理。因此采用了老师带领幼儿共同阅读的方式，从而让幼儿在阅读中分享到故事的快乐。 活动目标： 1、喜欢阅读图书，能对故事内容进行大胆的猜想。 2、幼儿能观察理解狐狸两次抢蛋糕的不同结果，理解故事情节。 3、体验故事所含的意义，懂得欺骗别人最终会得到应有的下场的道理。 活动难点：仔细观察狐狸两次抢蛋糕时小动物的不同表情。 活动准备：《第二块蛋糕》的PPT、大书。 活动过程： 一、引疑激趣。 1、出示ppt蛋糕，你们看这块蛋糕怎样的呀？你们吃过蛋糕吗？吃过的蛋糕都有哪些味道呀？吃蛋糕时心理会感到怎样呢？ 2、图片上有谁？谁来谈谈你所了解的狐狸和老虎？ 3、狐狸和老虎还加上一个蛋糕会发生什么事情？到底发生了什么事呢？我们一起来看一看！ 二、理解故事内容 1、图一：今天小猪、小猫、小兔做了一个蛋糕，你们瞧，他们用了哪些材料来做蛋糕？ 2、图二：香喷喷的蛋糕烤好了，大家坐下来，准备痛痛快快吃个饱，突然发生了什么事？ 3、阅读第三幅至第六幅，观察理解狐狸第一次抢蛋糕的故事情节。教师提示：仔细看，边看边想，发生了什么事？图上看到了些什么？重点观察。。你们看到狐狸这样的举动，会有什么想法呢？ 图三：发生了什么事？你从哪里看出狐狸又来抢蛋糕？。你们看到狐狸这样的举动，会有什么想法呢？ 图四：老虎拿到蛋糕是怎么样的？它会和狐狸说些什么？ 图五：刚才狐狸得到老虎的夸奖还很开心，现在它怎么了？为什么？猜猜老虎对他说了什么？ 老虎让狐狸再做一个蛋糕，这可怎么办呢？你们猜猜狐狸会怎么做呢？到底会发生什么事呢？我们一起到小图书里去看看。 4、幼儿翻阅小图书理解并比较狐狸两次抢蛋糕的结果。 你们看明白了吗？狐狸是怎么做的？狐狸第二次抢了蛋糕给老虎，这回老虎吃了怎么样？结果怎样？ 三、幼儿猜测，留悬念。 1、老虎第一次吃蛋糕吃的津津有味，为什么这一次却皱起了眉头，火冒三丈呢？ 2、第二次，小动物们为什么要做一个泥巴蛋糕呢？ 3、你们猜，这时狐狸的心里会是怎么样的呢？ 4、最后，老虎是怎么样对狐狸的？ 故事有趣吗？现在让我们大家一起来分享这个有趣的故事吧。 三、共同阅读大书，体验故体验故事所含的意义。 1、你们觉得故事里的狐狸是怎样的呢？老虎呢？ 2、教师小结：狐狸本来想得到老虎的夸奖，可没想到它被生气的大老虎一脚踢下了山坡。还，因为不知道蛋糕里面放的是烂泥巴，就看来狐狸再狡猾也斗不过聪明的小动物。老虎是一个非常凶恶、非常霸道专门欺侮弱小的动物的一个动物。 3、听完这个故事你明白了什么道理呢？ 让我们明白了懂得欺骗别人最终会得到应有的下场的道理。我们也要向小动物一样遇到了危险只要肯动脑筋一定会取胜的道理。 　　附：故事《第二块蛋糕》 小猪、小猫、小狗一起做蛋糕。烤熟的蛋糕可真香啊！大家坐下来，准备送去给过生日的小兔。突然小狐狸跳进屋里，一把抢走了大蛋糕。 原来，小狐狸要把蛋糕送给大老虎，大老虎吃了还想吃。这下，小狐狸发愁了。 小狐狸又来了，“真好，他们又在做蛋糕啦。” “嗨！蛋糕烤熟了，嗯——真香！”这时，小狐狸又突然闯了进来，抢走了蛋糕。 小狐狸把第二块蛋糕送给了大老虎，等着大老虎的夸奖。可是，大老虎一咬，满嘴都是烂泥巴。原来，这一次蛋糕里叫的不是巧克力，是烂泥巴。大老虎气坏了，他一巴掌，把小狐狸打得连翻十八个跟斗，滚下了山。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣