中班综合教案：春的交响曲.doc

中班综合教案：春的交响曲 【活动目标】 1、通过操作、探索、比较活动，引发孩子对声音的探索兴趣，发现哨音的高低与材料及材料长短、粗细的关系。 2、激发孩子热爱春天、热爱大自然的情感。 【活动准备】 1、选取柔韧度好、枝条平整、颜色发青、粗细不同的柳枝若干。 2、小葱苗、菜叶、竹叶、竹芯、苇叶、苇芯、葱、麦叶等各种材料若干。 3、教师用的大剪刀一把，幼儿用小剪刀每人一把。 【活动过程】 一、制作柳哨。 出示一根柳条和一个已经制作好的柳哨。 1、请幼儿猜一猜，怎样把柳条变成哨子。 幼：要把柳条变成一段一段的。 幼：要把柳条中间的那白颜色的芯子抽出来。 师：是啊，要把中间的芯子抽出来。可是，你们看，中间这芯子和柳皮粘得很紧，怎么把它们分开呢？ 幼：我昨天看见你拿柳枝在椅子上拍的。 幼：拍好了以后我还看见你用手使劲拧的。 幼：拍了、拧了以后，你就把芯子抽出来了。 师：对，在拍和拧的时候，我们要注意什么？ 幼：要注意安全，不要拍着别人。 师：再看看，这哨子还有什么特别的地方。 幼：哨子的一头有一段皮是黄黄的，原来的绿皮没了。 2、自主探索制作柳哨。 幼儿自由选择一根柳条，开始制作哨子。 教师巡回观察，给需要帮助的幼儿以适当的帮助。 孩子们在椅子上摔、拍了几下柳条，手握柳条用力拧起来，力气小的孩子主动请力气大的孩子帮忙。 抽出芯杆的时候，提醒他们要小心，不能弄破柳皮。 柳皮管是制作柳哨最关键的部分，孩子们用小剪刀把它剪成两寸左右的段后，把柳皮管的细端捏扁，用指甲刮去约一厘米长的青皮，露出鹅黄的“肌肤”——纤维部分，这就是发声器。 很快，一个幼儿做成了，含在嘴里吹起来；又有几个幼儿做好了。活动室里一片“嘟嘟嘟”的哨声。 二、各种材料的哨子。 出示小葱苗、菜叶、竹叶、竹芯、苇叶、苇芯、葱叶、麦叶等各种材料。 师：除了柳哨，我们还能用这些材料制作出哨子吗？ 幼儿自由选择不同的材料，探索各种制作方法。 教师帮助幼儿一起制作。在老师的引导和帮助下，一幼儿把芦苇芯子中间一部分抽掉，放在嘴里吹响了；一幼儿将芦苇叶子卷起来，一头大一头小，把小的一头捏扁后吹响了；一幼儿把麦叶拉紧了放在嘴里，吹出的声音很嘹亮；一幼儿把蚕豆叶子用指甲刮去一层皮…… 在同伴哨声的启发下，幼儿手里的竹叶、树叶、葱叶等各种材料都发出了美妙动听的声音。 三、哨声悠悠。 请幼儿自由选择哨子，和自己或者别人的哨子比一比，哨子吹出的声音都一样吗？为什么？ 1、材料不同，哨声不同。 幼：老师，我发现，我制作的柳哨和葱哨发出的声音不一样。 幼：我也发现，柳哨和麦哨发出的声音也不一样。 请这些幼儿到前面来验证，吹给大家听。 2、长短粗细不同，哨声不同。 师：材料不同，哨声不一样。那么，材料相同，哨声就一样吗？ 幼：老师，我发现，我和张琪一样，都是柳哨，张琪的声音高，我的声音低。 幼：老师，我也发现，黄一鹏的葱哨声音粗一点，我的葱哨声音细一些。 师：为什么声音会这样呢？ 幼：张琪的柳哨短一些，我的柳哨长一些。 幼：黄一鹏的葱哨管子粗，我的葱哨管子细。 教师小结：短些、细些的哨子声音响些，粗些、长些的哨子声音低些。 【活动延伸】 教师引导幼儿自由吹奏，用各种哨声合奏一首“春的交响曲”。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子