中班艺术活动 - 制作新年卡_0.doc

中班艺术活动 - 制作新年卡 【活动设计】 主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，“冬天里的节日”活动刚进行完。正值岁末，“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动——收集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。 在欣赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。 【活动目标】 1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐气氛。 2、初步了解贺卡的种类和功能。 3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡。 【活动准备】 物质准备：幼儿人手1件反穿衣；牙刷1把；海绵1块；毛线；水彩喷管笔；水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋；卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶；特殊技法的贺卡若干。 场景准备：森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲。 经验准备：幼儿逛过幼儿园附近的文具店，了解感受过贺卡的种类。 【活动过程】 一、小猪壮壮选贺卡。 布置创景：兔豆豆文具店。 1、快过新年了，小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张合适的贺卡，可他发现货架上贺卡琳琅满目，弄得他眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗？ 2、为什么要有这么多不同种类的贺卡？这些卡有什么用？ 3、快过新年了，小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢？ 4、什么是新年卡？你从哪里发现它是新年卡的？它有什么用？ 5、请幼儿帮助小猪壮壮把新年卡挑出来。 二、欣赏感受新年卡。 1、欣赏新年卡 小猪壮壮非常开心，谢谢大家。这些贺卡非常漂亮，各不相同。 你能发现这些新年卡有什么不同吗？ 在欣赏感受的基础上说说不同的制作方法。 三、帮助小猪壮壮制作新年卡 1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外，他还有很多的朋友。很想每个人都送一张贺卡，可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡。你能帮助他吗？ 2、教师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡，充分感受贺卡的特别之美。 3、观察、介绍制作工具 4、幼儿分组尝试使用不同的工具 第一组提供：水彩颜料、蜡笔，尝试感受两种材料的结合绘画； 第二组提供：水彩颜料，尝试上色后对折，学习基础拓印技法； 第三组提供：浆糊和塑料袋以及颜料，学习挤绘； 第四组提供：颜料、艺术海绵，学习海绵着色； 第五组提供：牙刷、画纸、颜料，尝试利用牙刷喷画着色； 第六组提供：现成的平面卡、吸管、剪刀，学习制作立体卡； 第七组提供：运用版画材料、水彩喷管以及白胶，感受制作版画的快乐。 注意：给幼儿穿上反穿衣，以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上。 四、互动交流为小猪壮壮制作的贺卡。 重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。 五、在《we wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡。 六、延伸活动： 新年拍卖会上展示作品，并进行拍卖演说。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过