黑龙江省兰西县北安中学八年级语文《藤野先生》教.docVIP

题 目 第一课《藤野先生》教学设计 课时 五课时 学 校 教 者 年 级 八年级 学科 语文 设计来源 教参及相关资料 教 材 分 析 ? 　　《藤野先生》是八年级下第一单元的第一篇课文，是名篇中的名篇，本单元的学习要求是“融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；还要继续了解叙事性作品的文体特征，还要注意品味含义丰富的语句。” 这篇回忆录表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医学文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。 学情分析 学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 教 学 目 标 知识与能力：理清文章结构层次，围绕作者与藤野先生的交往来分析文章。 过程与方法：联系社会背景，来领会作品深刻的思想内涵的方法。通过私反复朗读体会作品的思想感情的方法。赏析课文重点语句的方法。 情感、态度与价值观：通过对课文的学习，培养学生的爱国主义情感。 重 点 理解选择典型事例突出人物品质的写法。 难 点 理解本文作者弃医从文的思想原因。 课前准备 教学挂图、多媒体课件、学生作业本 教 学 流