《中学生社会责任意识的数培养与研究》课题开题报告.docVIP

《中学生社会责任意识的培养与研究一、选题的缘由 2004年月，党中央、国务院发出《加强未成年人思想道德建设的若干意见》。自始至终贯穿了一个重要的思想，就是思想政治教育必须致力于培养适应现代化建设的现代公民，加强青少年教育，必须培养青少年的公民责任意识。2007年11月，胡锦涛总书记在十七大报告中又进一步指出要“加强公民的社会责任意识教育”。当今社会知识经济引领时代，国家需要有社会责任感的一代新人参与国际竞争。而社会责任感则是指人们对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志。而学校正是培养学生责任感的主阵地，特别青少年时期是加强社会主义责任感的关键时期。我们面对的教育对象是处于改革开放新的历史时期的学生，由于受到市场经济发展的影响，一方面他们增强了开放意识、创新意识、独立精神，但同时社会上逐利思潮的泛化，也不可避免地给他们造成负面影响，而利益意识的强化和责任意识的弱化就是一个突出表现。现在青少年学生中存在着许多缺乏责任的问题，诸如学习松懈、违纪犯规、随意损坏公物、污染环境、得过且过、醉心玩乐、沉溺于长期上网，甚至沉迷于凶杀、色情等不健康的网络垃圾，对他人、集体、社会漠不关心等等，这种情形很难指望他们将来能担负起使祖国富强的使命，更难指望他们将来在国际竞争中立于不败之地。因此有意识地培养中小学生的社会责任感具有重要的现实意义和长远的历史