七年级体育与健康 韵律健美操2教.docVIP

教 材 韵律健美操(2) 难点：各动作的路线 重点：节奏感和协调性 教学目标 知识目标：学生能知道韵律健美操的锻炼价值 能力目标：学生能学会组合动作5——9拍动作，能进行尝试练习和创造练习 情感目标：培养学生群体合作的精神，塑造良好的体形 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数 教师修改 意见 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 情景的导入,通过游戏的形式更能提高学生学习的积极性和求知欲望 开 始 部 分 一 课 堂 常 规 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。 2、“同学们好！” 3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 安排见习生。 2分 全班成二列横队集合。 组织如图一 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ ★ （图一） 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 二 游戏 三 慢跑 二、教师引导学生进行游戏 游戏内容： 美化校园 方法： 把学生分成8组没小组四人成一路纵队站在线后。规则：起跑时不过线 返回后绕过最后一名学生再拍手 二人合作比赛是不能松手 指导各小组长带队组织练习 教师来回巡视并指导 游戏结束作简单评