一年级语文下册 惊蛰 3教案 冀教.docVIP

惊 蛰 教材 分析 ???? 教 学 目 标 重难点 参考教案 个人教案 第一课时 一、情景导入?????????? 背二十四节气歌。 谁知道“春雨惊春清谷天”里的“惊”指的是什么？（惊蛰） 板书：惊蛰（提醒学生字的书写笔顺） 二、自读文本 提示：引导学生借助拼音认读课文，把不认识的字画出来，多读几遍，把字音读准，句子读通顺，最后标出自然段。? 三、交流研讨 同桌同学可以互相做小老师，听读课文，及时正音。???交流学习情况。?????????? 1.指名分自然段读课文，学生互评正音。?????????? 2.运用灵活多样的形式认读词语、生字。????????? 四、质疑答疑? 学生可能提出的字：懒、醒 不理解的词语有：忸怩 教师需要指导的字：多音字：地 五、再读课文，想一想：课文里写了哪些可爱的小动物？ 学生读文后讲课文故事。 第 二 课 时 一、情景导入： 接着学习《惊蛰》。回忆课文中写了哪些小动物？ 二、自读文本： 自己朗读课文，课文中的小动物都做什么事情？ 三、交流研讨 1.抓住“伸伸懒腰”“爬出洞穴”“急忙去唤醒”等词语体会惊蛰到了，冬眠的小金蛇醒了，它多高兴！指导学生朗读。 2.青蛙听到了小金蛇的呼唤，蜈蚣听到了小金蛇的呼唤，它们都出来了。抓住“青蛙跳着”“蜈蚣爬着